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滅火器的性能檢測主要是從噴射性能和使用溫度性能出發(fā)的，通常情況下滅火器的滅火性和密封性也要進(jìn)行排查，不達(dá)標(biāo)的滅火器在長時間的存放下會達(dá)不到滅火的效果，使我們在火災(zāi)時的安全得不到保障，給我們造成很大的損失，那么滅火器必須要檢查的有哪些性能呢？

滅火器的滅火性能是指滅火器撲滅火災(zāi)的能力，滅火性能用滅火級別表示，滅火級別由數(shù)字和字母組成，如3Ａ、21Ａ、5Ｂ、20Ｂ等。數(shù)字表示滅火級別的大小，數(shù)字越大，滅火級別越高，滅火能力越強，字母表示滅火級別的單位和適于撲救的火災(zāi)種類，滅火器的滅火級別是通過試驗確定的。?

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（1）適用于滅火器氣瓶，儲氣瓶或不可更換的頭，具有間歇噴射裝置的噴射軟管組件以及不在報廢范圍內(nèi)的氣瓶帶有設(shè)備頭的零件逐個進(jìn)行水壓試驗，對二氧化碳滅火器的氣瓶應(yīng)逐個進(jìn)行殘余變形率的測定。

（2）液壓試驗應(yīng)在滅火器銘牌上規(guī)定的液壓試驗壓力下進(jìn)行，在水壓試驗期間，不得有滲漏，部件掉落，開裂和明顯的宏觀變形。

（3）應(yīng)清洗通過水壓測試的零件，并且不得使用進(jìn)行清洗。

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因此，現(xiàn)在合格的干粉滅火器在使用時，不再需要“搖一搖”！ 如果你買的干粉滅火器需要“搖一搖”才能使用，那恭喜你了，再買一具吧。應(yīng)該如何正確使用手提式干粉滅火器呢？滅火時，先將滅火器從設(shè)置點提至距離燃燒物 2~5 米處，然后拔掉保險銷，一手握住噴筒，另一只手握住開啟壓把并用力壓下鴨嘴，滅火劑噴出，對準(zhǔn)火焰根部進(jìn)行掃射滅火。隨著滅火器噴射距離縮短，操作者應(yīng)該逐漸向燃燒物靠近。[2] 滅火后要注意檢查，防止死灰復(fù)燃。如在室外，應(yīng)選擇在上風(fēng)方向噴射。

手提式滅火器的操作要領(lǐng)歸納為“提、拔、握、壓”。

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所以，如遇起火，不要再“搖一搖”了，趕緊滅火，早一秒撲救，早一分安全。

在日常檢查中，干粉滅火器需保持壓力在綠區(qū)范圍內(nèi)，黃區(qū)壓力 有點偏高，但不影響使用；紅區(qū)壓力不足，需更換滅火器。因二氧化碳滅火器充裝壓力較大，取消壓力表，增加安全閥，判斷二氧化碳滅 火器是否失效一般采用稱重法。

二氧化碳滅火器使用方法同干粉滅火器，使用時宜佩戴手套，不能直接用手抓住喇叭筒外壁或金屬連接管，以防手被；在室內(nèi)狹小空間使用的，滅火后操作者應(yīng)迅速離開，以防窒息。

使用二氧化碳滅火器撲救電氣火災(zāi)時，為了防止短路或觸電，不得選用裝有金屬喇叭筒的二氧化碳滅火器；如果電壓超過600伏，應(yīng)先斷電后滅火。

南助安消防器材——手提式滅火器充裝年檢維修廠家abc滅火器廠家根據(jù)不同的火災(zāi)類型，體驗者要選擇不同的滅火器進(jìn)行滅火。真實互動體驗的同時又能學(xué)習(xí)到各種滅火器的使用知識，充滿樂趣，常用于相關(guān)行業(yè)展廳體驗、科普館、學(xué)校、街道 及青少年兒童體驗館、知識培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等場所。

3D模擬滅火系統(tǒng)主要包括常見火警識別、不同滅火器的認(rèn)別和使用方法，常見火災(zāi)場景的搭建，10余個滅火場景的真實模擬，以及對體驗者的測試考核等。

模擬滅火系統(tǒng)通過3D模型的搭建，讓體驗者更加真實生動、更加沉浸式體驗滅火過程，學(xué)習(xí)滅火相關(guān)知識，達(dá)到學(xué)習(xí)、教育、考核的目的，加深消防安全意識，普及消防安全知識。解消防相關(guān)知識，并現(xiàn)場示范干粉滅火器的使用過程，全體師生認(rèn)真聆聽；然后以班級為單位進(jìn)行滅火器使用現(xiàn)場演練，各班師生手持滅火器，根據(jù)培訓(xùn)要領(lǐng)，一絲不茍地完成了使用干粉滅火器滅火的過程，操作有序，臨危不亂，達(dá)到了培訓(xùn)預(yù)期效果。

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應(yīng)急疏散演練開始，各班學(xué)生在班主任老師的帶領(lǐng)下，用濕紙巾、衣物捂住口鼻、彎腰快速有序地經(jīng)由安排好的撤離通道來到操場。學(xué)生安全撤離到操場后，各班清點人數(shù)向活動總指揮報告“逃生”情況，在老師的有效組織和學(xué)生的認(rèn)真配合下，全校師生安全撤離。

隨后學(xué)校政教處唐棟梁主任對干粉滅火器的使用方法進(jìn)行了詳細(xì)的講解和準(zhǔn)確的演示，部分師生親自體驗了使用滅火器滅火的過程，使全校師生真正掌握了正確使用滅火器的操作方法。

一直以來，湘潭市三中高度重視消防安全工作，每學(xué)期都對教師進(jìn)行消防知識培訓(xùn)，都要舉行全校性的疏散演練。在平時，每周安全教育課、每月安全主題班會，教師都會進(jìn)行消防安全教育。