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　通知指出，要加強節水宣傳教育，充分發揮高校教書育人的主渠道作用，積極推進節水教育進校園、進課堂，將節水教育融入德育教育內容。組織開展各具特色的節水宣傳和實踐活動，積極培育校園節水文化，營造親水、惜水、潔水的良好氛圍，使愛護水、節約水成為廣大師生的良好風尚和自覺行動。　通知強調，要強化用水精細化管理，嚴格執行年度用水計劃，依法依規配備和管理用水計量器具，加強日常管理，杜絕跑冒滴漏；加強管網漏損控制，排查校園供水管網現狀，積極推廣應用管網漏損監測技術，穩步推進老舊供水管網改造，降低管網漏損率；提高非常規水利用，校園綠化、景觀用水和清潔用水盡量利用非常規水源。

　通知提出，要積極開展節水改造，大力推廣使用節水設備和器具，淘汰不符合節水標準的用水設備和器具；推廣市場化模式，積極探索應用合同節水管理模式，拓寬資金渠道，調動社會資本和專業技術力量，集成先進節水技術和管理模式參與高校節水工作；推動產學研融合，積極搭建科研成果轉化平臺，促進高校節水科研成果的推廣應用；發揮示范引1領作用，將節水納入綠色學校建設體系，建設一批具有典型示范意義的節水型高校。

　　通知要求，要加強組織領導，各級水行政主管部門、教育行政主管部門、機關事務管理部門要建立工作協調機制，健全保障措施，加大對各高校節水工作的指導和支持力度，統籌推進高校節水工作。各高校要明確節水管理部門和崗位職責，建立健全綜合考核機制，確保各項任務做實落細。

新建校區的整體水量測試不平衡,二級水表計量率僅達到84.8%,二級計量存在未計量用水點,無法查出管道跑冒滴漏管段。計量體系完善的新食堂用水量也無法平衡,二級水表計量率134.85%,二級水表存在交叉重復計量。校區投入使用后,二級水表計量率雖在不斷提高但是目前未達到100%,無法對管網進行精1確的分段水平衡測試,需盡快補全二級水表計量點后開展三級計量體系。整個校園的用水比例不合理,綠化景觀用水量占比27%,嚴重偏高,需重點對用水量占比前四位的學生宿舍用水、綠化景觀用水、浴室用水和食堂用水開展節水工作。