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推拉式黑板的目的在于一種具有擦黑板更為輕松結(jié)構(gòu)的黑板

推拉式黑板的關(guān)鍵部分在黑板的左右兩側(cè)，黑板左右兩側(cè)各安裝一條凹形軌道，金屬材料，軌道凹槽寬度恰好可以卡住黑板板面邊緣。軌道固定在墻上適當位置，其上端是一個滑輪，下端是兩個齒輪扣在一起，使用鋼絲繩穿過鋼絲繩與黑板連接孔連接在一起，拉住黑板上下兩個拐角并置于凹槽軌道中。 推拉式黑板的目的在于一種具有擦黑板更為輕松結(jié)構(gòu)的黑板。為此,提出一種推拉式黑板,其特征在于:黑板由前后兩塊板構(gòu)成,前、后兩塊板均可在滑動槽內(nèi)滑動,產(chǎn)品的前板背面豎向內(nèi)側(cè)邊沿設有能夠擦黑板的毛刷。本實用新型推拉式黑板與推拉門窗設計類似,將兩塊黑板安裝在墻壁上,可左右推拉,靠中間的邊緣安裝上毛刷,在推拉的過程中,前面的一塊黑板背后的毛刷能自動將后面一塊黑板上的字跡擦干凈。

書寫板與電子白板之間隨意切換,安全方便

推拉黑板又稱復合黑板是近兩年來各地學校比較流行的新式書寫板，推拉黑板表面上和普通教學黑板用法是一樣的，但推開擋在外面的兩塊板面后，就出現(xiàn)了交互式 電子白板或液晶觸摸電視，即可實現(xiàn)電教。推拉黑板的作用就在于此，它使傳統(tǒng)教學與現(xiàn)代教學相結(jié)合---書寫板與電子白板之間隨意切換，安全方便。 1、占地小――設備于墻面，處理了一般電子白板支架占用教室空間的問題; 　　2、外形美觀大方――選用隱藏式滑動槽，滑動組件不可視，一起有效避免推拉板脫軌彈出，可靠性好; 　　3、帶有自鎖設備――電子白板不使用時，能夠?qū)⑼评宕_定遮住電子白板到達維護電子白板的目的，有效維護了交互式電子白板; 　　4、一體化規(guī)劃――與傳統(tǒng)教育形式無縫聯(lián)系，便于教室各個部位的學生觀看，使老師在授課時不必再在傳統(tǒng)書寫板與交互式電子白板之間來回切換，省時省力。 　　5、親近使用者――完成了教育改革的滑潤過度，合適各種教育年齡段的老師，各種板面可根據(jù)需求自由組合，合適于各種教室。 　　推拉黑板在板面上選用優(yōu)異綠板，無接縫、外表附著墨綠色，無裂紋、無流痕、無氣泡等缺點、細膩平坦、書寫流暢、筆跡明晰、擦后無殘留、耐磨損、耐腐蝕色彩柔軟、時髦美觀，學生任何視點都能視點都能正常觀看，可視作用極佳，有效地保護了師生的視力健康。

多媒體黑板所授內(nèi)容在形式上都顯得簡單

多媒體黑板所授內(nèi)容在形式上都顯得簡單，也就是說，學員很快就能夠明白老師提出的問題或練習。老師盡可能用通俗的圖表、圖片、甚至簡單的文字提出問題或進行講解，把問題提出后，讓學生各說想法，然后再綜合，變成了一個較豐富，且思路大開同學都說出了自己的聯(lián)想 做一名老師是很不容易的，做一名成功的老師就更不容易了，在包裝設計教學中，老師不僅要有過硬的理論基礎，更重要的是要準備眾多切合理論需求的形象資料和素材。比如說，教師在上設計課時，總要準備許多的產(chǎn)品，有較好的產(chǎn)品，有較差的產(chǎn)品，有在家中的某處拾來的產(chǎn)品，也有街上買來的卡通玩具。這一大堆的產(chǎn)品，就是為了在課堂上讓學生更直接地理解產(chǎn)品的特點和設計，用多種方法和手段來解釋一種觀點的教學方法。所以，一堂生動的課，應該是老師情緒的表露，有時候，老師舉起產(chǎn)品說明它的優(yōu)、缺點；有時侯把產(chǎn)品中所涉及的視覺感用類似的東西（如卡通玩具等）進行比擬；有時候又走到學生中間拿起某些物品進行說明。總之，用簡單活潑能使學生記憶的辦法，讓學員理解這門課的某個問題或某種設計。