湛江通用技術裝備誠信企業「先導數碼科技」

佛山市先導數碼科技有限公司開發的產品有學生用安全機床、小型精密機床、小型數控機床，微型數控加工中心，數控實驗臺，激光雕刻機等產品。廣泛應用于各類校內外教育，如校園創客、勞技、綜合實踐、通用技術和中、高職院校的機電一體化、數控技術等。

創客教育告訴孩子們的是為什么要學這個知識，學了有什么用。將學習的原因告訴孩子后，會有助于孩子在整個學習過程中養成一種自我探索、自我學習的好習慣，同時也能夠彌補傳統教育下，學生被動與抗拒的學習狀態。傳統教育現如今欠缺的就是創新與進步，而創客教育的學習不僅可以讓孩子充滿興趣，更是能夠實現創新的個性化，讓“創造思維”和“創新能力”取代傳統的課堂式學習。

強基計劃將科技教育推到了一個從未有的新高度而編程知識即為智能科技的核心之一。

打造創客教育實驗室的三個思路

1、每個孩子都是創造者所有的學生都應該有機會擁有”獨有“的自我，無論是在學校還是在學校之外，所有的孩子都是獨立的，真實的，“原創”的。大多數人都相信“創造性”是少數人才擁有的，就算老師們也這樣認為。

但這是個大謊。我們每個人都很有創造力。我們只需要空間和機會讓我們的創造力茁壯成長。

2、每個學生都應該有機會參與創造性的項目很多時候，創造性的工作是留給已經完成基礎作業的學生的。這就像是給那些快速完成工作的人的獎勵。同時，一些更具創意的項目只會留給優等生和有天賦的學生，但每個孩子都應該有機會參與創造性的項目。

這就意味著所有的學生可以有機會在制造、設計和修補時茁壯成長。

3、每個主題都應該有一個makerspace我們經常將makerspace與STEAM類相關聯。人們考慮的是編碼、機器人或三維原型。但我認為我們需要一個更大的定義，當學生在創建博客、播客和紀錄片時，他們就正在鍛煉一種創客思維。事實上，makerspaces可以成為信息寫作和真實研究的優美環境。

中小學創客教室功能概述

創客教室是培養學生的創新、創業所需的知識、視野、能力等方面的教育行為，其主要表現在活動、課程和環境方面。創客教育的精髓是在幫助學生進行創客活動的過程中，培育學生提出問題、研究問題、解決問題、動手制作的綜合能力，初步融合了科學研究、技術制作、藝術創作的全過程。能夠培養學生的主動探索精神、批判性思維能力、自主創新能力、合作研究能力、語言表達能力、藝術創作能力等等，創客教育是目前中小學教育中綜合性強、涉獵面廣、創新的教育方式。