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       我們是成立早、規模大、訓練系統的專業機構，是一家專門針對孤獨癥兒童及相關發育障礙兒童進行康復訓練的非營利性民辦非企業單位，2014年至今均為廣東省殘聯、廣州市殘聯康復資助定點機構，對數千名自閉1癥患兒進行了康復訓練，取得良好的社會效果與口碑。孤獨癥訓練學校招商服務熱線

4月2日，世界提高自閉癥意識日。以往人們對自閉癥/孤獨癥的關注更多集中在兒童方面，而今年，聯合國將目光聚焦在了即將成人的自閉癥群體身上，2020年世界自閉癥日的宣傳主題是：向成人期過渡。同時，中國精協根據中國實際，也發布了2020年世界自閉癥日的中國宣傳主題：“格外關心 格外關注”——推動建立自閉癥家庭救助機制。

從1943年世界上出現個自閉癥病例至今已73年，人類對于自閉癥的認知，對于自身責任的認識，邁出了新的歷史性一步。

“世界自閉癥日”提醒人類社會：應該實現自閉癥患者與普通人間的相互尊重、相互理解與相互關心。作為普通人，不應把自閉癥患者看作憐憫的對象，而應把4月2日這一天作為審視和增強自身道德觀念、社會責任的契機，讓自閉癥患者自信與愉快生活。

自閉癥屬于發育障礙類疾病，一般指兒童孤獨癥。

兒童孤獨癥是廣泛性發育障礙的一種亞型，以男性多見，女孩癥狀一般較男孩嚴重，起病于嬰幼兒期，主要表現為不同程度的言語發育障礙、人際交往障礙、興趣狹窄和行為方式刻板。約有3/4的患者伴有明顯的精神發育遲滯，部分患兒在一般性智力落后的背景下某方面具有較好的能力。

所以，還是希望家長們不要過于“捉急”，想讓孩子說話，是一個艱辛而漫長的過程！需要耐心和正確的方法！還是那句話“不要急于催出語言”！比對一般的兒童多說一、二次左右即可，同樣的事在同一個地方不要重復兩次以上。但碰到同樣的事情或同樣的情況發生時，要再重復的提醒。不必刻意教學，只要在適當的環境下，不斷地、自然地對他說話，讓兒童了解語言的意義，便可期待他逐漸會說出話來。