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發(fā)布時(shí)間:2020-12-12 09:53  
魔力創(chuàng)想教育科技有限公司是一家集產(chǎn)品研發(fā)、課程設(shè)計(jì)、生產(chǎn)銷售、教學(xué)服務(wù)為一體的專注于4-12幼少兒的科學(xué)教育的科技公司。
公司已經(jīng)推向市場(chǎng)的產(chǎn)品有:滿足幼兒園及早教機(jī)構(gòu)的幼兒系列科學(xué)實(shí)驗(yàn)套裝(一代和二代共計(jì)12個(gè)級(jí)別),滿足小學(xué)及校外機(jī)構(gòu)的少兒系列科學(xué)實(shí)驗(yàn)套裝(一代和二代共計(jì)12個(gè)級(jí)別),滿足小學(xué)及校外機(jī)構(gòu)的少兒系列機(jī)器人課程套裝(10個(gè)級(jí)別),滿足創(chuàng)客教育(STEM教育)及家庭需求的科學(xué)主題盒子系列(30 )。
今天要介紹的這款小制作是手搖泡泡機(jī),為什么泡泡機(jī)能吹出泡泡呢?因?yàn)橐后w跟氣體接觸的表面存在一個(gè)薄層,叫做表面層,表面層里的分子比液體內(nèi)部稀疏,分子間的距離比液體內(nèi)部大一些,分子間的相互作用表現(xiàn)為引力,這個(gè)力叫做表面張力。所有我們的泡泡機(jī)就可以吹出泡泡啦!

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小朋友們,你們玩過(guò)遙控的玩具車嗎?想一想,那不用遙控怎么讓小車按照預(yù)定路線行駛呢?
今天我們就推出的這款新品一起來(lái)動(dòng)手探索吧。
循跡小車——知識(shí)原理:小車能識(shí)別運(yùn)行軌跡前進(jìn),當(dāng)小車偏離運(yùn)行軌跡時(shí)通過(guò)自動(dòng)紅外線感應(yīng)可以使小車回到預(yù)定軌跡上繼續(xù)前進(jìn)。
通過(guò)組合試驗(yàn)后,小車能沿著黑色跑道自動(dòng)行駛,不管是跑道如何彎曲小車都能自動(dòng)行駛真是太神奇了!
魔力創(chuàng)想教育科技有限公司是一家集產(chǎn)品研發(fā)、課程設(shè)計(jì)、生產(chǎn)銷售、教學(xué)服務(wù)為一體的專注于4-12幼少兒的科學(xué)教育的科技公司。公司已經(jīng)推向市場(chǎng)的產(chǎn)品有:滿足幼兒園及早教機(jī)構(gòu)的幼兒系列科學(xué)實(shí)驗(yàn)套裝(一代和二代共計(jì)12個(gè)級(jí)別),滿足小學(xué)及校外機(jī)構(gòu)的少兒系列科學(xué)實(shí)驗(yàn)套裝(一代和二代共計(jì)12個(gè)級(jí)別),滿足小學(xué)及校外機(jī)構(gòu)的少兒系列機(jī)器人課程套裝(10個(gè)級(jí)別),滿足創(chuàng)客教育(STEM教育)及家庭需求的科學(xué)主題盒子系列(30 )。
孩子在集體活動(dòng)中的表現(xiàn)也是家長(zhǎng)們討論的高頻話題了,之前有朋友問(wèn)孩子就是不肯跟同學(xué)們一起上籃球課,一進(jìn)體育館就哭怎么辦,關(guān)鍵是孩子抗拒集體活動(dòng)的狀態(tài)已經(jīng)持續(xù)了兩個(gè)月,不管她用盡了多少辦法,都不能真正解決問(wèn)題,孩子只接受自己練習(xí)。
還有很多跟集體活動(dòng)相關(guān)的咨詢就不一一說(shuō)出來(lái)了,但里面的核心議題是,孩子不合群,孩子的行為變得讓人手足無(wú)措了。
今天的文章就想跟大家聊一些實(shí)戰(zhàn)性的策略和技巧,教大家如何讓孩子在集體活動(dòng)中放松下來(lái)。
學(xué)習(xí)社交技能跟其他孩子相處,是每一個(gè)小孩子必須學(xué)習(xí)的,也是復(fù)雜的技能之一。
當(dāng)孩子在群體環(huán)境中感到壓力和的時(shí)候,由于還不知道如何管理自己的壓力和的情緒,所以他們會(huì)更容易在集體活動(dòng)中作出拒絕或者不妥當(dāng)?shù)男袨椋@在某種程度上也會(huì)給孩子在社交場(chǎng)合上帶來(lái)很多困難,也給父母帶來(lái)壓力。
十年寒窗,幾多艱辛?數(shù)學(xué)作為雷打不動(dòng)的主科,無(wú)論如何都繞不過(guò)。然而在大家的印象中,數(shù)學(xué)很難,太多的家長(zhǎng)會(huì)對(duì)此感到,比如,認(rèn)為數(shù)學(xué)太枯燥,認(rèn)為學(xué)數(shù)學(xué)需要天分……實(shí)際上,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、理解數(shù)學(xué)本就是“進(jìn)化”賦予大腦的本能,一旦入門學(xué)起來(lái)可以很有趣,關(guān)鍵在于如何引導(dǎo)和傳授,因此說(shuō)每個(gè)孩子都能學(xué)好數(shù)學(xué),毋庸置疑。
But,為什么那么多孩子學(xué)不好數(shù)學(xué)?
因?yàn)椋J(rèn)知上的偏差、不正確的教育理念和不當(dāng)?shù)慕逃绞剑苋菀状輾Ш⒆优c生俱來(lái)的對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。