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              發布時間:2021-09-03 15:14  
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              視頻作者:重慶勤思教育信息咨詢有限公司









              重慶勤思教育一對一課外輔導培訓分享高中數學學習方法

              1、課前預習能提高聽課的針對性。

                 預習中發現的難點,就是聽課的重點;對預習中遇到的沒有掌握好的有關的舊知識,可進行補缺,以減少聽課過程中的困難;有助于提高思維能力,預習后把自己理解了的東西與老師的講解進行比較、分析即可提高自己思維水平;預習還可以培養自己的自學能力。

              2、聽課過程中的科學。

                 首先應做好課前的物質準備和精神準備,以使得上課時不至于出現書、本等物丟三落四的現象;上課前也不應做過于激烈的體育運動或看小書、下棋、激烈爭論等。

              3、特別注意講課的開頭和結尾。

                 講課開頭,一般是概括前節課的要點指出本節課要講的內容,是把舊知識和新知識聯系起來的環節,結尾常常是對一節課所講知識的歸納總結,具有高度的概括性,是在理解的基礎上掌握本節知識方法的綱要。

                 4、要認真把握好思維邏輯,分析問題的思路和解決問題的思想方法,堅持下去,就一定能舉一反三,提高思維和解決問題的能力。




              淺談一對一課外輔導

                 一,一對一課外輔導,老師的針對性不強。大多數的一對一課外輔導,老師僅是講解一些孩子當天作業中不懂的題目和孩子提問的一些問題,基本談不上針對性!

                 二,一對一課外輔導,會嚴重影響孩子學習的專注度和用心。一對一課外輔導模式,老師基本都是自始自終坐在孩子旁邊,此時孩子做作業肯定是做一題問一題,或者孩子做作業過程中,老師看到孩子做錯了,會立馬發聲指正,甚至有些老師還會喋喋不休的說個不停,此時就嚴重地影響孩子學習的專心和專注度。

                 三,一對一課外輔導,會嚴重降低孩子獨立思考問題的機會和能力。很多孩子在有老師坐身邊的情況下,往往很多題目實際自己稍微思考都能做得出來,但是就因為有老師在身邊,往往就會省了這個思考問題的機會,馬上就詢問老師!固然老師立刻就會給于解答了。而這一點往往就是養成孩子依賴心理的基本出發點!

                 四,一對一課外輔導,會嚴重降低孩子解題過程的書寫能力。特別是數理化學習,非常注重孩子對題目的解題過程的嚴密要求!而很多一對一老師,往往在輔導過程,都會把孩子不會的題目,一步驟一步驟地完整解答給孩子看,俗不知,大多數孩子呢,就會簡單把這個題目的解答過程抄寫下來而已,實質上很多孩子還是一樣不懂!這就嚴重降低了孩子自己答題過程的這種書寫能力。




              為什么越來越多的培訓機構開設一對一

              1. 操作及運營比較簡單

                 作為在線教育早期的風口領域,由于操作及運營的簡便性,一對一是很多公司選擇的賽道。目前,一對一在線教學的賽道也已經有了穩步盈利的企業,如掌門一對一、vipkid、51talk等。

                 一方面,一對一在線教學模式不涉及排課等教務管理工作,操作簡單(大家知道排課真的很煩,有時一個課表協調來協調去就是不能定下來);另一方面,也無需像大小班課,需要在課前課后進行復雜的學員、課程運營工作。

              2. 與線下相比能節省較多成本

                 傳統的線下一對一教學輔導,場地成本費用較高,相比起來,在線一對一減少了絕大部分的成本費用。舉個例子,機構要給十個學生提供一對一輔導,線下就需要隔出十個小房間,還要配備相對應的教學器材,這個成本算下來可不少,轉到線上的話,課堂變成云上的,只需支付不到原來百分之一的價格就能搭建起一對一課堂,何樂而不為呢?

              3. 專攻學生提分,家長抱有較高期望

                 由于環境影響,今年升學考試延期,特別是經過這幾個月的停擺,多數學生的補差、培優會迎來新一輪的爆發。在多種教學模式中,一對一教學專攻提分,學員家長也會對這種教學模式抱有較高的期望。加上疫情并未完全散去,出于安全考慮,家長也會優先選擇線上的一對一教學模式。




                 重慶一對一數學輔導銳思教育臨考語數外一對一補習班,開展章節匯總是十分關鍵的。怎么做章節匯總呢?    ①要把教材,手記,區模塊測驗試卷,校禮拜天測驗試卷,都從頭至尾閱讀文章一遍。要一邊讀,一邊做標識,標出什么是過一會兒要摘抄的。要培養一個習慣,在學原材料時隨時隨地做標識,告知自身下一次再讀這一份原材料時的閱讀文章關鍵。始終保持這一習慣,學員就能由博反約,把厚書讀成薄書。累積起自身的與眾不同的,也就是很合適自身開展備考的原材料。

                 ②把本章節的內容一分為二,一部分是基本知識,一部分是典型性難題。要把對專業技能的規定,列進這兩一部分中的一部分,不必忽略。

                 ③在基本知識的理清中,要列舉出所教的全部界定,定律,規律,公式計算。要保證三會雙用。即:會文本描述,會圖像標記描述,會計算證實。另外能從正反兩方應對其開展運用。

                 ④把關鍵的,典型性的各種各樣難題開展紅警快捷鍵。要盡可能地把她們歸類,找到他們中間的位置關系,匯總出難題間的前因后果。就象大家賞析一場團體操演出,我們不能只盯緊一個人看,看他從哪跑到哪,都干了些哪些姿勢。大家一定要趾高氣揚地看,看整場的構造和轉變。

                 ⑤匯總這些并未分類的難題,做為備注名稱開展補充說明。

                 ⑥找一份適度的測驗試卷,一定要記時測驗。隨后再對比回答,查缺補漏。




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