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感統失調 感統失調通俗的說法是：“兒童大腦在發展的過程中出現很輕微的障礙。”通過yao物治liao配合康復訓練才能糾正。寫字偏旁部首顛倒，甚至不識字，學了就忘，不會做計算，常抄錯題抄漏題等。也就是說，感統失調并不是一種真正意義上的病癥。感統失調的孩子智力都很正常，只是孩子的大腦和身體各部分的協調出現了障礙，使得許多you秀的方面表現不出來。通常孩子在12歲之前通過訓練很容易糾正感統失調的現象，一旦超過12歲就會定型，無法改變。這就是為什么有的孩子小時候很聰明，但長大后卻很一般了。

1-2歲的寶寶，①肢體動作：翻越障礙物，我們在地上擺一些枕頭、玩具（沒有尖角的），鼓勵孩子從上面跨過去。②手眼協調、觀察力、追逐能力：抓泡泡，用泡泡瓶吹出泡泡，吸引寶寶注意。孩子從小到大被過度保護或者由于剖腹產的緣故，身體和皮膚沒有受到良性的刺激，使孩子對外界的適應能力差，會比其他孩子敏感，從而造成自我保護過度，情緒起伏大，人際關系差。鼓勵孩子追逐泡泡，并用手抓泡泡。③練習下蹲撿物，學習聽指示做動作：搬運工，將玩具攤放，走開一定距離。請寶寶拿一樣玩具交給你，完成“任務”時，記得給予表揚。

常見的觸覺訓練活動。球池游戲；適宜：3~6歲。 目標：球池對觸覺有強化作用，對前庭系統和身體協調都有幫助作用。操作特點:幫助孩子跨入球池或跳入球池。在人類進化過程中，皮膚和腦神經有著共同的進化來源，因此皮膚也被看作第二大腦，皮膚所接收的信息會迅速傳給大腦。把身體全部埋入球池中，接受周圍的擠壓。身體在球池中翻動，四肢隨之擺動，感受身體重力感的變化。家長要注意孩子的表現，觀察孩子觸覺和重力體驗的問題。   觸覺訓練的要點是針對關節之間的訓練。關節為重點部位，用擠壓、拉伸、碰撞、震動的方式來刺激觸覺神經，豐富觸覺感受。訓練類型：攀爬、蹦跳等活動。

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