安徽語音導游機-量大從優

聲像設備也可以將參觀者吸引到展臺。為產生展示效果，應設計布置焦點，但是焦點不可多，通常只設一個。焦點過多容易分散參觀者的注意，減弱整體印象，可以通過單獨陳列、利用射燈等手段突出、強調重點展品。展館布置展廳分區語音講解系統， 使參觀者來到展館中有良好的聽覺感受。展館中的分區講解系統是由無線分區主機，無線分區雷達，以及無線手持麥克風。講解員在展館中手持無線講解麥克風說話，展館中的吸頂音響就會自動發出聲音，講解員走到展館另一處說話時，另一處的吸頂音響也會自動發出聲音。真正做到講解區域間的無縫、平滑切換，“人到聲起，人走聲息，聲隨人動、如影隨形”。

導游講解是導游工作不可或缺的一部分。俗話說得好：“景點美不美，全靠導游一張嘴。”可見導游講解的好與壞能直接影響游客對景區的認識的體驗。的導游員在進行導游講解服務時一定不是照本宣科，也不是機械背誦，更不是表演，而是基于不同游客的特點及需求，進行合理定制化講解，引導游客深入了解景區文化，體驗游覽過程，從而達到導游講解服務的終目的——讓旅游景區完整而又生動地呈現在游客面前，使游客獲得美好的旅游體驗。

導游詞是進行導游講解服務的藍本。在創作中要注意到人認知是具有多維性的。所謂“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”。每個人因為年齡、性別、文化層次、地域、職業等方面的不同，對景區的游覽、景區的關注側重點也是不一樣的。引導體驗式導游講解要充分考慮游客心理特征，分析游客人格特征，對不同的人采用不同的講解詞、講解風格、講解方法;同時還需要對不同的人呈現景點的不同重點。比如對文化修養較高的人講解就要更多考慮景區景點的歷史內涵、文化內涵，深度挖掘歷史文化，而對于文化層次不高的人講解就需要通俗易懂接地氣;對于學生一族的講解則要側重展現祖國的大好山河、豐富的文化遺存，激起學生的愛國主義情懷。

新一代的導游機，具有了不同的體系設置以及言語設置，不需要用力的說話，別人就能夠把內容聽的很清楚。另外有許多頻道可供挑選，滿意人們的需求。能夠為不同國家的運用者、消費者進行靈敏解說。在視頻圖像的配合下，它的解說字正腔圓、語音優美，是個盡心盡責的“講解員”。游客在充分欣賞了景物、展品的外觀表象后，又獲得了豐富的人文、歷史知識。