天津少兒英語(yǔ)培訓(xùn)中心歡迎來(lái)電「在線咨詢」

企鵝家族英語(yǔ)是英國(guó)靈格風(fēng)集團(tuán)和HIT集團(tuán)強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合推出針對(duì)2-12歲兒童的的全球少兒英語(yǔ)連鎖品牌，自2008年推出后，在全球近30個(gè)國(guó)家和地區(qū)擁有超過(guò)家學(xué)習(xí)中心全球同步和使用相同的教學(xué)體系和教程、教材。

外語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)選哪家才為妥善？ 　　

首先，培訓(xùn)加盟教育機(jī)構(gòu)，可以為你提供更多發(fā)展的條件和資源，為你節(jié)省了大量的奮斗時(shí)間。因?yàn)橐粋€(gè)教育品牌，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的發(fā)展，已經(jīng)具有了成熟的品牌效應(yīng)和成熟的市場(chǎng)形象。在加盟之后,你可以借助加盟的品牌已經(jīng)在社會(huì)上形成的強(qiáng)大的社會(huì)影響力以及在同類行業(yè)市場(chǎng)上的號(hào)召力。這一點(diǎn)對(duì)于教育機(jī)構(gòu)的發(fā)展來(lái)說(shuō)更加重要，你可以憑此擁有大量的生源和廣闊的市場(chǎng)，有助于你長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展。

　　另外對(duì)于很多投資者來(lái)說(shuō)，對(duì)行業(yè)的很多東西是不懂的。加盟之后，總部會(huì)給分店提供有效的資源和發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，有機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)到相應(yīng)的管理方法和成熟的發(fā)展方向，這對(duì)于一個(gè)剛起步的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，作用是非常大的。同時(shí)，通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，可以掌握到行業(yè)核心的技術(shù)和配方，不需要再受其他人的控制。在經(jīng)營(yíng)當(dāng)中，一切的教育資源都是自由選擇，教育成本也會(huì)降低，利潤(rùn)會(huì)更大。

　　由此分析，可見(jiàn)，教育培訓(xùn)加盟行業(yè)在未來(lái)有著可持續(xù)發(fā)展的良好趨勢(shì)，因此想要投資的你，選擇教育培訓(xùn)加盟，前景是可期的!

兒童英語(yǔ)小故事有利于孩子自主學(xué)習(xí)

兒童英語(yǔ)小故事方便的一點(diǎn)就在于，不需要老師和家長(zhǎng)時(shí)刻指導(dǎo)。孩子本身就喜歡閱讀新鮮的故事，他們可以自然的形成自主學(xué)習(xí)，根據(jù)配圖自己去理解和體會(huì)故事，這樣學(xué)習(xí)才更加深刻。還有一種情況，孩子之間互相講故事，在同伴玩耍過(guò)程中貫穿英語(yǔ)學(xué)習(xí)，氣氛也相對(duì)輕松愉快，一方面接受起來(lái)會(huì)更加容易，另一方面形成互幫互助的學(xué)習(xí)小團(tuán)體，促進(jìn)情感的同時(shí)共同進(jìn)步。

在課堂上，老師要教會(huì)孩子怎么在英語(yǔ)教學(xué)環(huán)節(jié)中尋找樂(lè)趣，培養(yǎng)興趣，維持學(xué)習(xí)熱情;這樣才能更輕松快樂(lè)的學(xué)習(xí)。培養(yǎng)興趣，維持熱情，相信都知道，但是在具體教學(xué)中，很容易忽略。過(guò)猶不及，教得多了，還不如教得少。孩子的精力和專注力是有限的，需要培養(yǎng)，更要把握;當(dāng)孩子精力開(kāi)始分散了，老師還在教，那質(zhì)量就會(huì)下降;當(dāng)老師和孩子的思路不在一條線上的時(shí)候，教也教不好，學(xué)也學(xué)不好;孩子專注力不在教上了，老師還在教，那怎么能有興趣呢，還如何保持學(xué)習(xí)熱情呢。

如何引導(dǎo)膽小含羞的孩子

切忌輕易給孩子貼標(biāo)簽

給孩子隨意貼標(biāo)簽，尤其是一些不好的標(biāo)簽是非常忌諱的。有些父母帶孩子外出，孩子還沒(méi)來(lái)的及開(kāi)口和人打招呼，父母就趕忙說(shuō)：“我家孩子就是內(nèi)向，逢人不敢說(shuō)話”，這樣就算孩子本來(lái)想說(shuō)現(xiàn)在也不想說(shuō)了。

當(dāng)父母一味給孩子貼上內(nèi)向、害羞、膽小的標(biāo)簽時(shí)，就會(huì)給孩子形成一種心理暗示，使孩子進(jìn)一步變得內(nèi)向、害羞。父母應(yīng)及時(shí)鼓勵(lì)孩子，對(duì)他說(shuō)“你今天好勇敢啊!”、“媽媽相信你自己能做好”等，給孩子形成一種積極的心理暗示。