連江5歲智力發育遲緩表現高性價比的選擇「在線咨詢」

多與寶寶進行面對面的交流

有一個孩子，父母都是聾啞人，他們之間只能用少量的手勢進行交流。這個孩子主要靠看電視與語言發生接觸。3歲時，他基本上不能說話，也不能聽懂別人的話，言語水平大大落后于一般孩子。這個事例清楚他說明，語言是通過語言交流、語言使用而習得的，僅僅單方面地聽別人講話，不能使孩子掌握語言。寶寶不會說話，除了疾病因素外，很大一部分是由于家長的錯誤教育法導致的。因此，父母無論多忙，也應該忙里偷閑。多與孩子進行面對面的語言交流，這不僅可以促進孩子的語言發展，而且也是一種感情交流，有助于孩子心理的健康發展。

孩子語言發育遲緩，不能等；家長需Get訓練的技巧

孩子一旦出現這些語言問題，該怎么辦？

首先要排除孩子的聽力問題，開始由簡單到復雜的訓練。

1、如何促進兒童發音？

擬聲訓練 ： 做開火車的游戲，同時發出u--- 的聲音。

模擬小狗的叫聲wang wang wang wang 的聲音。

模擬小鴨的叫聲ga ga ga ga 的聲音。

模擬小雞的叫聲ji ji ji ji 的聲音。

用與生活相關簡短的詞（名詞、動詞），詞匯積累

親人、身體、玩具、食物；講解（配音）、模仿發音；一起聽歌唱歌

對于那些明明聽懂了，但卻不愛表達的孩子，該怎么辦呢？

這個時候主要的原則是給孩子提供充足的聽和講的機會（日常活動、游戲），另外就是進行聽力測試：

舉個例子，比如說寶寶要一個糖，他可能用手指了一下糖，你就明白他想要糖，如果你只是把糖拿給了他，整個過程中沒有語言交流。而聽力測試的做法是：寶寶是要糖嗎？你是要糖嗎？媽媽來幫你剝糖好嗎？你看，糖剝好了。寶寶來吃糖吧。糖好吃嗎？

這樣的描述一方面句子比較短，讓孩子能管住，另外對吃糖進行了反復的強調描述，利用聽力測試這樣的訓練來對寶寶進行一個語言發育的刺激。

只要孩子能多表達出一兩個詞，那我們一定要給予行為上的獎賞，比如：一個暖暖的擁抱。