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 中度感統失調糾正方法

      如果小孩是中度感統失調的話，建議家長帶著小孩去專業的感統訓練機構做恢復訓練。因為家長的專業知識、場地問題和感統訓練器材的不足等原因，家庭感統訓練不能解決感統失調較為嚴重的問題，還是需要借助專業的感統訓練機構來進行感統訓練，接受系統化、科學話的指導，才能事半功倍，快速改善。坐小推車，表面上小推車讓孩子更舒適一些，家長也會放松一些，但會剝奪孩子被背、被抱的機會，還會減少孩子獲取外界刺激的機會，從而影響孩子前庭平衡功能的發展。

      重度感統失調糾正方法

      重度感統失調的孩子，除了帶著小孩去專業的感統訓練機構做訓練，家長還要配合同步進行家庭感統訓練。因為重度感統失調的孩子，情況往往非常嚴重，其已經失去了很多感統的基本能力，很多感統訓練的游戲甚至都無法獨立完成，達不到應有的訓練效果，想要改善和糾正是非常困難的。感統失調并不是真正意義上的病癥，感統失調的孩子智力都很正常，而是孩子的大腦和身體各部分的協調出現了障礙，也可以成為學習能力障礙。只有通過高強度、大量的感統訓練，并且長期堅持，才有機會改善。

      以上這些關于“感統失調怎么糾正”的相關解答，希望能給家長們一些幫助。感統失調并不會隨著小孩的年齡增長而自愈，反而年齡越大想要改善所需要的訓練時間投入的精力會更大，所以訓練越早越好。

   感統”是指將人體qi官各部分感覺信息輸入組合起來，經大腦統合作用，完成對身體外的知覺做出反應。只有經過感覺統合，神經系統的不同部分才能協調整體作用使個體與環境順利接觸;沒有感覺統合，大腦和身體就不能協調發展。適應癥：身體靈活度不足、姿態不正、雙側協調不佳、多動、愛惹人、語言發展遲緩、視覺空間不佳、閱讀困難、自信心不足、注意力不集中、容易跌倒、方向感不明、學習能力以及習慣培養不起來。通俗來說，就是指身體各部位相互關系之間的一種很自然、很流暢的配合，比如左眼睛和右眼睛之間、手和眼之間、上肢和下肢之間的配合等等。

    具體要怎么判斷兒童感統失調呢，感覺統合失調的兒童在操作滑板時，經常會出現以下現象。

     雙手不靈活在滑板游戲中，無論采取什么樣的方法進行訓練，都要依靠雙手的協調作用來實現各種動作。例如，在臥滑時，兒童雙手同時著地，并收縮手臂力量，帶動整個身體和滑板的重量進行滑行。2、聽覺統合失調的表現這類孩子表現為對別人的話充耳不聞，一點也聽不進去，平時家長喊他，他也不注意，好像聽不見，這些孩子記憶力差，經常忘記老師說的話和留的作業。而感覺統合失調的兒童在做滑板游戲時，雙手靈活度明顯不高，不能很好地操縱滑板，顯得很笨拙。

    在學習方面感統失調的危害一般是孩子上課注意力不集中、坐不住、在閱讀時跳字、跳行、閱讀困難、偏旁部首寫字顛倒、q與p分不清、抄錯字、老師在學校布置的作業，孩子回家卻不知道老師說了什么，記憶力差、上課東張西望等等。在生活方面感統失調的危害一般是孩子容易摔倒、平衡能力差、肢體不協調、人際交往不良、膽小、不愛與人溝通、不合群、過度依賴父母、笨手笨腳、不會自己穿衣吃飯、挑食、站無站像、坐無坐像等等。可以讓孩子多讀、多背、多記，在反復的聽、說過程中，孩子的聽知覺、語言表達能力會有所提高。