幼兒園科學實驗器材推薦「多圖」

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不聽話的孩子怎么教

獎勵和贊許良好的行為

 孩子不聽話時，常常是為了要引起成人的注意(需要沒有得到滿足)，因此，孩子常常用反抗(故意不聽話)或其它不聽話的方式(大喊大叫)，使大人滿足他的愿 望。父母對孩子這種不良行為，先態度要沉著冷靜、不慌張，好的方法是暫時讓孩子單獨一個人，直到這樣胡鬧的行為停止或是態度好轉才去處理。

 這是弱化不良行為的方法，利用不響應壞行為的方式，讓孩子了解父母的態度。但成人要積極做的是，稱贊、獎勵好的行為，讓孩子區別好與壞、容許與禁止。

 所以當孩子不聽話時，可以用贊許的話來轉移他的行為：“我記得你是一個熱心的小孩，記得嗎，上次你幫我做了......”在獎勵和贊許孩子時，讓孩子 能具體了解自己的行為，不要只一味的稱贊孩子：“你好棒！”“你好乖！”而是選用一些具有美德的語句，譬如：“你很慷慨”“你很有禮貌”“很熱心”……， 使孩子的行為更具體性。

幼學發現室

當代新的教育改革中提出要在幼兒教學中加強素質教育，作為自然科學的生物是孩子初次認識科學的一門課程，所以受到了很大的關注。現代化的教育改革盡管取得了一定的成績，但是生物課程在幼師的教學中還存在著諸多的問題，針對目前幼師在生物科學素質培養中出現的問題，在本篇文章中，我們將做出分析，并且提出一些建議。

 通過不斷地讓幼兒走進發現室進行實驗教學，可以提高科學在幼兒心目中的地位，讓孩子明白科學是一門特殊的學科，可以讓她們從實驗中獲取知識、在探究中培養科學素養。“體驗”是每個幼兒成長過程必需的，幼兒只有在參與中去深刻體驗成功，體驗挫折，體驗合作，體驗質疑，體驗挑戰，才能健康成長。