天津一歲寶寶英語輔導專業(yè)團隊在線服務「多圖」

企鵝家族英語是英國靈格風集團和HIT集團強強聯(lián)合推出針對2-12歲兒童的的全球少兒英語連鎖品牌，自2008年推出后，在全球近30個國家和地區(qū)擁有超過家學習中心全球同步和使用相同的教學體系和教程、教材。

自然拼讀法

帶有意義的小單詞部分是音素。雖然我們通常認為字母是語言的基石，但音素是口語的基本單位。在像英語這樣的字母語言中，聲音被翻譯成字母和字母組合，以便在頁面上表示單詞。因此，閱讀依賴于個人將單詞解為一系列聲音的能力。編碼是相反的過程，也是我們拼寫的方式。

Phonics方法涉及幫助孩子學習如何將單詞分解為聲音，將聲音轉(zhuǎn)換為字母并組合字母以形成新單詞。可以基于英語單詞的頻率來音素及其相應的字母。總體而言，有40個英語音素需要掌握，不同的課程采用不同的教學方法。有些材料會將帶有押韻單詞的單詞系列組合在一起。也可以將類似形狀的字母或類似的發(fā)聲字母組合在一起。

Phonics方法是流行和常用的方法之一。一開始，進展可能很慢并且讀出大聲停止，但終在字母和聲音之間進行翻譯所涉及的認知過程會自動化并變得更加流暢。但是，英語并不總是按照它的方式拼寫。這意味著有些單詞無法被發(fā)聲，需要通過記憶來學習。

孩子對英語學習比較陌生，字母發(fā)音和單詞記憶，掌握不到位，學了容易忘，學的時候根本不知道自己在跟著學什么，為什么而學，課堂上互動交流機會少，而且沒有能夠引起孩子興趣的東西;所以就會感到興趣疲倦，往往在剛剛開始接觸英語的時候，一臉茫然。孩子性格內(nèi)向，不善于交流，英語學習也是以培訓為主，培訓過程比較枯燥，學習沒有方法，家長對孩子英語學習不太懂，不知道如何輔導，成績往往不理想，就慢慢放松了在英語方面的努力。方法不對，孩子學了英語，沒地方使用，復習的時候也是跟著課本或者音視頻教材復習，復習也于課本，離開了課本就不知道如何使用;家庭英語環(huán)境不足，孩子沒有練習口語的時間和環(huán)境，只能在課本上跟著重復，來敷衍學習效果。對英語沒感覺，學不學一樣，家長不怎么管，老師培訓之后也不怎么要求復習，學了就學了，能學多少算多少，沒有學習要求。英語學習不得方法，也不太喜歡去培訓班，對老師害怕。英語學習不管怎么努力，就是成績上不去;已經(jīng)對英語失去信心了，所以一提到英語就頭疼。學習進度跟不上，進一步影響了孩子的興趣和積極性。如果再給孩子報補習班，又會增加孩子的負擔。想讓孩子學好英語，就要用讓孩子學會英語的辦法;首先就是要下定決心，讓孩子學英語，要培養(yǎng)學習興趣，讓學習成為樂趣，如果之前對學習有陰影或者苦悶的感覺，就要先解決問題，然后消除情緒，再培養(yǎng)感情，有的時候，單獨讓孩子做一件事情還未必有效，因為孩子會覺得為什么其他的孩子不學，為什么家長不學，非得讓我去學呢?為什么人家都可以玩耍，我就不能呢，一定要學英語呢，為什么要學呢，有什么用呢?面對一連貫的問題，家長不能一味的以大人居高臨下的角色來命令孩子

如何引導膽小含羞的孩子

充分鼓勵并尊重孩子的想法

如果孩子本來是很開朗活潑的，但經(jīng)歷了某些事后就變得內(nèi)向、害羞，或者平常開朗，只是在面對某些事或人時會害羞，那家長就需要及時了解原因。比如很多孩子在家唱兒歌、做自我介紹都很好，可一旦到了幼兒園或是人多的話，他就會支支吾吾半天說不出來，讓大家都誤以為他不會。

還有一些孩子平常和小朋友都玩得很好，可一旦看到某個小朋友來了，就會趕緊躲開。家長一定要清楚孩子在哪些事情上害羞，看看孩子的害羞是因為和人不熟、做事能力不行，又或者是不愿意見到某些人，家長可鼓勵孩子說出原因，并表示理解與尊重，幫助孩子一起改變，使他變得自信堅強。