發(fā)育性語(yǔ)言障礙原因常用解決方案 心之初開(kāi)音品質(zhì)保證

對(duì)于給吐詞不清的小孩做語(yǔ)言訓(xùn)練的問(wèn)題，父母要多加重視，語(yǔ)言是人與人之間溝通的橋梁，清楚的說(shuō)話對(duì)孩子未來(lái)的生活是有很大影響的，關(guān)乎孩子人際關(guān)系的好壞。小孩兒童時(shí)期的心理十分敏感，為此大人在糾正孩子說(shuō)話不清楚的時(shí)候要多加耐心，不要大喊怒罵嚇到孩子，這會(huì)讓孩子產(chǎn)生懼怕心理，不愛(ài)說(shuō)話，加重孩子吐詞不清的癥狀。父母應(yīng)該經(jīng)常和孩子說(shuō)活并注意發(fā)音的準(zhǔn)確性，加強(qiáng)孩子的表達(dá)能力，為以后的人際關(guān)系奠定良好的基礎(chǔ)。

舌系帶過(guò)短可能是造成該問(wèn)題的直接原因。舌系帶是位于舌頭下與舌根相連的長(zhǎng)條狀組織，如果太短會(huì)造成舌頭運(yùn)動(dòng)的不靈活，從而造成孩子說(shuō)話時(shí)發(fā)音不準(zhǔn)，吐詞不清。通過(guò)檢查如果確定孩子有這樣的問(wèn)題，可以通過(guò)手術(shù)途徑改善和解決。

武漢市洪山區(qū)心之初特殊教育培訓(xùn)學(xué)校，簡(jiǎn)稱心之初教育，為國(guó)家民辦教育資質(zhì)，并在民政局登記備案。校徽藍(lán)色的下半部分代表海洋寓意家庭的力量，綠色的星星代表希望寓意孩子的未來(lái)

在游戲中學(xué)習(xí)語(yǔ)言：父母與幼兒一起做游戲，掌握初級(jí)動(dòng)詞，理解簡(jiǎn)單提問(wèn)句。例如藏貓貓、找朋友、騎大馬、打電話、讓幼兒理解“找”、“爬”、“走”、“叫”、“唱”等常用動(dòng)詞。在游戲中叫著幼兒的名字問(wèn)“爸爸在哪兒？多讀書(shū)，并強(qiáng)調(diào)發(fā)音，一字一句到流暢到字正腔圓，讓孩子能夠通過(guò)讀書(shū)或者更多的語(yǔ)言積累和發(fā)音的認(rèn)知。”、“小朋友是誰(shuí)？”“誰(shuí)在騎大馬？”“媽媽在打電話嗎？”。評(píng)估：能有意識(shí)地說(shuō)出3~8個(gè)單字（名詞或動(dòng)詞，爸爸媽媽除外）。

武漢市洪山區(qū)心之初特殊教育培訓(xùn)學(xué)校，簡(jiǎn)稱心之初教育，為國(guó)家民辦教育資質(zhì)，并在民政局登記備案。校徽藍(lán)色的下半部分代表海洋寓意家庭的力量，綠色的星星代表希望寓意孩子的未來(lái)。

兒子4周歲了，脾氣暴躁，注意力不集中，經(jīng)常發(fā)脾氣，記憶力差，不會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)，經(jīng)醫(yī)院檢查是語(yǔ)言發(fā)育遲緩，還伴有輕度的智力低下，聽(tīng)到結(jié)果，我感覺(jué)我的世界一片天黑，但我沒(méi)有時(shí)間悲哀，必須好好引導(dǎo)教育他，3-6周是孩子語(yǔ)言發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，錯(cuò)過(guò)了，是無(wú)法彌補(bǔ)的，我們要知道語(yǔ)言矯正，是難的工作之一，家長(zhǎng)一定要有足夠的耐心和愛(ài)心，在實(shí)踐中探索出一條適合孩子的教育方法。孩子口齒不清可能是生理疾病，構(gòu)音異常或是大腦發(fā)育緩慢導(dǎo)致語(yǔ)言發(fā)育遲緩等，只有究其原因才能找到診治之法。