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中幼聯(lián)合全腦識字

《優(yōu)能全腦識字》根據(jù)斯佩里“左右腦分工理論”，結(jié)合古漢字象形識字原理，針對幼兒早期對圖畫較為敏感的特點，研發(fā)的文字與圖畫相結(jié)合的專業(yè)識字啟蒙課程。孩子有他們的天性,大人不要總是帶著一種教化或功利主義地去指導(dǎo)孩子閱讀,更不應(yīng)采用填鴨式的方法去讓孩子閱讀。利用形象有趣的圖畫給幼兒極大的想象空間，培養(yǎng)幼兒觀察力、想象力、專注力、記憶力、語言表達(dá)能力。

通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)使幼兒輕松認(rèn)識1500個常用漢字，大大提升幼兒獨立閱讀能力。更值得一提的是，本課程采用全腦教育法，能激發(fā)左右腦潛能，提高幼兒形象思維和邏輯思維能力，幫助孩子擁有“智慧大腦”。

全腦識字

通過同一個字根認(rèn)識一系列的形近字，再由詞組擴充到不同領(lǐng)域中，從而使孩子能快速認(rèn)識2400字以及由這些字組成的詞語。全腦識字通過圖像串聯(lián)方式來刺激孩子的大腦，并利用兒歌，口訣記憶，肢體語言，游戲等方式使幼兒產(chǎn)生對漢字的理解并達(dá)到過目不忘的效果。這種由點到線再到面的輻射識字方法，通過采用圖畫的形式以及有趣的歌謠拓展，輕松完成了識字過程，改變了為識字而識字的傳統(tǒng)教學(xué)方式。同時也促進了孩子的思維能力和創(chuàng)造能力以及右腦的開發(fā)。

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全腦識字有何特點？

全腦識字通過單字中字的特點去認(rèn)識并理解其字意思，會組詞，再放入文章中加固印象，達(dá)到閱讀能力，科學(xué)的運用識字原理，字詞句文章循序漸進，學(xué)的輕松，游戲識字，閱讀同步進行，通過識字閱讀，不僅訓(xùn)練了孩子的記憶能力，閱讀能力，增加繞口令等知識，擴大孩子的知識面和閱讀能力，智力方面大大提高。什么是全腦識字全腦思維識字根據(jù)情景聯(lián)想識字法和圖像記憶法針對3-8歲兒童用特別的教材教具來快速提高孩子的識字能力。

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