單片機(jī)電子設(shè)備教具代理費用性價比出眾 學(xué)晟教育公司

Scratch-適合編程啟蒙的編程語言

Scratch是一種趣味編程語言，它由麻省理工學(xué)院(MIT)和Google公司共同研發(fā)，針對6-16歲孩子的趣味編程語言，只需要使用鼠標(biāo)，學(xué)生就可以編寫自己的故事書，動畫片或者小游戲。

Scratch采用的是“圖形拖拽式編程”方式進(jìn)行程序的創(chuàng)造。相對于JAVA、Python等語言來說，Scratch有以下這些優(yōu)點：

入門簡單，無關(guān)原有編程基礎(chǔ)。通過拖拽塊創(chuàng)建代碼，而不是手動編寫基于文本的代碼，去除了枯燥的編程語法。內(nèi)容豐富，針對有興趣、喜愛繪畫的學(xué)生，提供角色繪制設(shè)計功能。通過使用Scratch，讓學(xué)生在動畫、游戲設(shè)計過程中逐漸形成邏輯分析、獨立思考創(chuàng)新的思維方式。相比其他編程軟件，其更加直觀，學(xué)生能比較容易地看到自己的勞動成果。

編程教會孩子如何思考

1. 計算思維實際上包括了數(shù)學(xué)思維和工程思維，其中重要的是抽象分析能力和邏輯思考能力。在編寫程序時，首先需要把一件事情抽象出來，再用邏輯化的方法表達(dá)出來，所以編程的過程就是鍛煉抽象思維和邏輯表達(dá)能力的過程。

2. 根據(jù)多元智能理論，學(xué)習(xí)編程可不僅培養(yǎng)孩子的邏輯思維，而且對數(shù)學(xué)理解、英語興趣、嚴(yán)謹(jǐn)理念、解決問題能力、動手能力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)都有很大幫助。

編程是邏輯思維體現(xiàn)

2015年，在《關(guān)于“十三五”期間全1面深入推進(jìn)教育信息化工作的指導(dǎo)意見（征求意見稿）》中，提出“探索STEAM教育、創(chuàng)客教育等新教育模式”。編程教育首1次以政策形式出現(xiàn)在公眾視野。

2017年，出臺《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》，指出實施全民智能教育項目，在中小學(xué)階段設(shè)置人工智能相關(guān)課程，逐步推廣編程教育。

此外，在《浙江省深化高校考試招生制度綜合改革試點方案》中，更是明確將信息技術(shù)學(xué)科（含編程）納入高中生的必學(xué)科目，并且以100%紙筆閉卷測試的方式納入高中階段的考查。

編程簡介

為了使計算機(jī)能夠理解人的意圖，人類就必須將需解決的問題的思路、方法和手段通過計算機(jī)能夠理解的形式告訴計算機(jī)，使得計算機(jī)能夠根據(jù)人的指令一步一步去工作，完成某種特定的任務(wù)。這種人和計算體系之間交流的過程就是編程。

編程:設(shè)計具備邏輯流動作用的一種'可控體系'【注:編程不一定是針對計算機(jī)程序而言的，針對具備邏輯計算力的體系，都可以算編程。