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兒童的健康成長是當(dāng)今社會為關(guān)注的問題之一，兒童的成長既離不開家庭，也離不開幼兒園，如何把這兩個方面很好地結(jié)合起來，為兒童提供一個健康的成長環(huán)境，也是當(dāng)前幼兒教育的一大難題。

目前社會為了培養(yǎng)幼兒教育，已采用信息化方式，對幼兒進行輔助管理，但缺少有效的途徑和手段，沒有充分的展示，人性化的設(shè)計也不夠理想。

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基于手機應(yīng)用的幼兒園管理系統(tǒng)為家長提供一個公共平臺，供他們分享、記錄孩子的成長，讓家長隨時深入地融入幼兒教育，隨時關(guān)注孩子，同時，方便教師的信息獲取渠道，減少教師和家長之間的信息反饋，為家長和幼兒園提供一個方便的信息化環(huán)境。本的主要工作是設(shè)計和實現(xiàn)這個系統(tǒng)，根據(jù)事先的調(diào)查確實要解決的問題，然后確定系統(tǒng)的運行過程和用戶的需要。

一種基于物聯(lián)網(wǎng)的幼兒園監(jiān)控系統(tǒng)，包括安裝在幼兒園區(qū)域內(nèi)的監(jiān)控設(shè)備，它的特點是，還包括中央控制設(shè)備，該中央控制設(shè)備分別與連接在中央控制設(shè)備上的無線空氣質(zhì)量探測器、云紅外探測器、無線溫濕度傳感器、無線紅外電子?xùn)艡诤鸵苿咏K端設(shè)備；中央控制設(shè)備通過因特網(wǎng)將上述設(shè)備中的檢測信息實時傳送到移動終端設(shè)備，實現(xiàn)管理者與幼兒園的真實互動以及對信息的掌控.該系統(tǒng)使幼兒園的管理工作更加方便、快捷，同時能夠保證幼兒在幼兒園的安全，不僅讓家長放心，幼兒園的管理水平也有很大提高。

要能夠保證建筑物內(nèi)人、物的高度安全，并具有抵御災(zāi)害和突發(fā)事件的能力；

要為用戶的管理、活動和生活提供極大的便利；建設(shè)信息高速公路，提供便捷、多樣的通信方式；因此，從方便快捷的角度考慮，旅館應(yīng)該通過建立目前各種先進的通信手段和信息綜合服務(wù)系統(tǒng)，地滿足用戶對信息資源、信息服務(wù)的需求。

建設(shè)智能校園系統(tǒng)，首先是在全園形成統(tǒng)一管理的信息平臺，促進教育信息的標(biāo)準(zhǔn)化，為全園營造一個良好的數(shù)字空間和信息共享環(huán)境，進而實現(xiàn)教學(xué)資源數(shù)字化，數(shù)據(jù)傳輸網(wǎng)絡(luò)化，結(jié)算管理集中化。借助“校園智能系統(tǒng)”提供的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，對學(xué)校各類管理信息系統(tǒng)進行整合和集成，為各管理部門提供綜合信息服務(wù)，輔助科學(xué)決策，提高學(xué)校管理效率和管理水平。三是推動了校園網(wǎng)應(yīng)用基礎(chǔ)平臺的建設(shè)，并逐步完成了校內(nèi)應(yīng)用系統(tǒng)架構(gòu)升級。四是構(gòu)建更加完善的智能化辦公環(huán)境和更高水平的學(xué)生安全保障，使幼兒園在軟硬件建設(shè)上都成為個中，贏得社會和業(yè)界的認可。

幼師智能系統(tǒng)以幼兒事故風(fēng)險預(yù)控制為核心，著重于幼兒、教師和家長不安全行為的管理，以幼兒園系統(tǒng)安全要素管理為基礎(chǔ)，為幼兒園提供一套識別危險源、評估風(fēng)險的標(biāo)準(zhǔn)流程和模板工具。給頻繁發(fā)生的幼兒安全事故敲響警鐘，讓幼兒和成人有安全意識，讓幼兒園有系統(tǒng)、科學(xué)地做好安全管理工作，減少事故，確保幼兒安全。

認為任何家長或園長都不重視對幼兒的安全管理，科學(xué)、系統(tǒng)地做好幼兒安全管理，減少事故發(fā)生，保障幼兒的安全是信息時代對幼兒園長的基本要求。如您有興趣了解更多幼兒園安全管理系統(tǒng)，歡迎您與天才兒童智能系統(tǒng)的老師聯(lián)系。

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由于物質(zhì)條件的不斷提高，社會和越來越多的家長也開始重視幼兒早期教育，幼兒早期教育在數(shù)量上也在不斷增加，但人們更多的是關(guān)注幼兒園的辦學(xué)質(zhì)量，更多的是關(guān)注園中幼兒的管理，更多的是關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)生活狀況，信息管理系統(tǒng)的應(yīng)用將會起到積極的作用。另外，采用適合幼兒園自身發(fā)展需要，且管理科學(xué)、規(guī)范、合理的信息管理系統(tǒng)，必將為管理者在園中管理事物帶來極大的便利。本系統(tǒng)可集儲存、分析、統(tǒng)計、打印于一體，節(jié)省了人力、物力，且調(diào)用方便、準(zhǔn)確，可充分發(fā)揮本系統(tǒng)的分析功能，管理幼兒園的日常事務(wù)等。

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幼稚園的目標(biāo)分為教育目標(biāo)和管理目標(biāo)，它們構(gòu)成了今天幼兒園的“目標(biāo)管理”體系。教育的目的就是培養(yǎng)人的目的，在幼兒園中，起主導(dǎo)作用的不是園舍、設(shè)施等物質(zhì)條件，而是如何將幼兒培養(yǎng)成什么樣的人。管理方向明確，體現(xiàn)了辦園宗旨，引導(dǎo)和制約了幼兒園的各項教育活動，具有很強的指導(dǎo)性。建立和實施科學(xué)、合理的管理方案是幼兒園的首要任務(wù)。

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友好的管理界面：該系統(tǒng)在開發(fā)過程中，嚴格遵循了系統(tǒng)界面的視覺風(fēng)格。接口簡潔明了，便于學(xué)習(xí)和使用。使用人機對話的方式，交互性強，便于多數(shù)人操作。

運作簡單：該系統(tǒng)盡量采用對話框，保持風(fēng)格一致。使用者只要熟悉一兩個對話框的操作，就能基本學(xué)會使用本軟件。在數(shù)據(jù)輸入過程中，我們盡可能多地采用數(shù)據(jù)輸入確認，減少數(shù)據(jù)輸入錯誤，盡量減少鍵盤輸入的錯誤。

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更的查詢功能：該系統(tǒng)具有幼兒園管理系統(tǒng)設(shè)置、班級信息、幼兒檔案及教師檔案查詢等功能，基本滿足了應(yīng)用過程中管理員和普通用戶的操作需求。

系統(tǒng)分析：游覽了解了幼兒園的基本設(shè)施后，便開始準(zhǔn)備。，本人比較熟悉幼兒園管理人員的基本工作，幼兒及教職員工的基本情況等，這為設(shè)計幼兒園管理體系奠定了良好的基礎(chǔ)，具有針對性。接下來是調(diào)查工作，主要內(nèi)容如下：

中小型幼兒園概況：中小企業(yè)幼兒園的占地面積不大，在園的幼兒數(shù)量和教師數(shù)量不多，考慮到大多數(shù)幼兒園的管理模式，系統(tǒng)設(shè)計的規(guī)模應(yīng)定為中小企業(yè)幼兒園管理信息系統(tǒng)。