寧波兒童口吃矯正法服務(wù)放心可靠「合肥信康口吃」

讓孩子減慢講話的速度，既可減少口吃，又可使人聽(tīng)得清楚，當(dāng)孩子不再有口吃時(shí)，再慢慢提高說(shuō)話速度；讓孩子說(shuō)話時(shí)降低音量，因?yàn)檩p柔地說(shuō)話能防止口吃；要找到口吃的原因，如口吃患者身邊，應(yīng)盡量讓孩子避免。如果家長(zhǎng)對(duì)孩子口吃有問(wèn)題，要及時(shí)糾正，不能急躁，因?yàn)樵绞怯?xùn)斥和禁止，孩子越緊張，口吃就越嚴(yán)重。家長(zhǎng)要為口吃的孩子創(chuàng)造一個(gè)愉快安定的環(huán)境，消除其思想負(fù)擔(dān)，減少患兒的口吃。當(dāng)孩子有口吃時(shí)，不要模仿、嘲笑孩子，不要使周?chē)诉^(guò)分注意孩子說(shuō)話的缺陷。

兒童口吃的主要原因是教育問(wèn)題、兒童心理問(wèn)題和遺傳問(wèn)題。如果能及時(shí)給予、科學(xué)的矯正，很多口吃的孩子都能恢復(fù)正常的語(yǔ)言功能，不會(huì)影響今后的交流。如果孩子因?yàn)榭诔员怀靶Γ改敢朕k法進(jìn)行心理疏導(dǎo)，不聞不問(wèn)或情緒激動(dòng)都不可取。可以讓孩子減慢講話的速度，既可減少口吃，又可使人聽(tīng)得清楚，當(dāng)孩子不再有口吃時(shí)，再慢慢提高說(shuō)話速度;

不關(guān)注孩子的口吃。不要刻意在日常互動(dòng)中提醒孩子注意口吃。不要給孩子交流時(shí)，制造壓迫感，也不要預(yù)先提醒孩子在別人面前如何說(shuō)話。兒童口吃的主要原因是教育問(wèn)題、兒童心理問(wèn)題和遺傳問(wèn)題。如果能及時(shí)給予、科學(xué)的矯正，很多口吃的孩子都能恢復(fù)正常的語(yǔ)言功能，不會(huì)影響今后的交流。家長(zhǎng)不能表現(xiàn)出急躁情緒和粗暴地中斷小兒講話，父母應(yīng)多給予安慰和鼓勵(lì)，要只當(dāng)沒(méi)那回事，指導(dǎo)孩子說(shuō)話時(shí)放慢速度，降低音量，從容不迫地講，引導(dǎo)孩子樹(shù)立克服口吃的自信心。

口吃患者家族發(fā)病率可達(dá)36%～55%故有人認(rèn)為與遺傳因素有關(guān)可能為遺傳也有人發(fā)現(xiàn)口吃患者及親屬中左利手多見(jiàn)認(rèn)為口吃與大腦優(yōu)勢(shì)側(cè)有關(guān)。多講多練，在日常生活中利用一切機(jī)會(huì)與口吃的孩子交談和練習(xí)，不要間斷或半途而廢，讓孩子多唱歌、念兒歌、講故事或復(fù)述其個(gè)人愉快的事，鍛煉說(shuō)話連貫以利糾正口吃。如果孩子因?yàn)榭诔员怀靶Γ改敢朕k法進(jìn)行心理疏導(dǎo)，不聞不問(wèn)或情緒激動(dòng)都不可取。