天津仿真實訓系統-節約成本 「多圖」

虛擬仿1真實訓類型

結構類：通過對實物模型的一比一測出的數據進行三維建模，保證制作出的模型與實物的相似度為１００％，鼠標可以旋轉和放大控制物體便于觀察物體結構。系統里面有部件庫和工具庫，選擇正確的工具后進行零部件的裝配和拆卸。操作類：通過實驗設備的虛擬操作，模擬完整的操作過程。應用三維動畫模擬現實，甚至虛構的場景，實現對物體 360 度的觀察及操作體驗，避免生產和施工過程中帶來的安全性問題，1大限度的節約成本，并以準確性、真實感全1方位提升教學質量。

信息安全實訓系統

系統包括的實驗課程有操作系統原理與安全、WEB應用基礎與安全、數據庫原理與安全、計算機病毒原理與防范、網絡攻防技術等23門課程共計1000多個實驗項目?？蓾M足本科信息安全專業、高職信息安全與管理專業等信息安全相關專業的專業教學需求。系統課程學習模式包括實驗平臺、項目路徑和職業路徑。在教學管理方面，為學生提供個性化課程推薦及AI課程助手，助力學生定向就業，為高校的學生能力培養及教師的工作提供有力的支持。

虛擬仿真實訓中心在教學中具有哪些意義

　　虛擬仿真教學是指運用科學技術構建一個虛擬學習環境，在其中將所要掌握知識點進行客觀重現，從而在虛擬環境中掌握更多知識。在這種環境內，學生能夠通過虛擬仿真技術所表現出來的虛擬感受、虛擬視覺等信息來獲取更多自我感受與自我價值觀。在一定程度上來說符合新課改對教師教學模式上要求，更加注重了學生主體感受，培養了學生自主學習能力與自我思考能力。

為什么選擇仿真模擬教學？

　　一、虛擬仿真教學是通過程序化，自助化和自動化的方式進行培訓的，不需要實訓老師的直接參與,程序能夠判斷學員掌握的學習的情況，可以在程序內實現模擬操作及考試，實訓與知識點學習、線考核及反饋相無縫結合，減輕了實訓老師的教學壓力，是一種不依賴于老師的培訓方式。

　　二、虛擬實訓教學類似網絡游戲的編導方式，做到形象生動，將實訓和娛樂有機地結合起來，將實訓和競爭有機地結合起來，將實訓和比賽有機地結合起來，特別適合于伴隨著電腦和網絡的發展而成長起來的年輕一代的興趣愛好。