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  常見的聽指令游戲:

1.不可預知性和新鮮感能夠大大增加獎勵性

驚喜本身就帶著幾分獎勵性。家長在給孩子強化物的時候，不妨換個思路，可不可以把糖果放在一個漂亮的盒子里？等要獎勵孩子是時候，將它拿出來，再配合興奮刺激的氣氛，這時候孩子肯定高興壞了。

2.必須慢慢撤出強化物

強化物是不可能終身伴隨著孩子的，強化物是必須慢慢撤除的，但是在撤除的過程中可能不會那么順利，這時家長就要根據實際情況作出調整，甚至需要再一次暫時性地增加強化。

  有的孩子氣息比較短，說話總是一個字一個字地往外蹦，這個問題也困擾著很多家長。也有很多家長問道：為什么我家孩子說話聲音會那么小？總感覺他講話沒有力氣，每次都要靠他很近才能聽清楚他在講什么。這到底是什么原因啊？

  其實，這些都是孩子沒有正確使用氣息所導致的。

  聲音的響亮程度與氣流強弱的變化緊密相連。如果孩子氣息短氣息弱，則會出現說話聲音急促、說話斷斷續續、無法把聲音拉長，又或者是說話聲音很小等情況。氣流弱或者氣流短都會影響孩子的語音和語言的發展。要讓孩子說清楚話，首先必須要讓孩子學會運用呼吸控制氣流，使氣流達到一定水平。

 0-7歲孩子社交能力發展指標（僅供參考）

（1）4周孩子社交要求：  玩假扮xing游戲；延長等待意識；遵守特定的指令和規則；開始有自己的想法，有些小pan逆；基本常見的生活常識及簡單的安全意識會清晰；當別人做事做得好時，口頭稱贊別人或通過動作稱贊別人；能比較清楚地表達自己的意愿；弄壞別人東西會說“對不起”等。

（2）5周孩子社交要求：理解他人感受；愛參加團體游戲和活動；清晰生活中的物品由來及功能；能明白別人的需要并給予適當的物件；能與小朋友分享玩具、輪流玩、一起玩；情感豐富、關心別人，尤其是對比自己年齡小的孩子、受傷的孩子和動物特別體貼等。