菏澤課桌凳歡迎來電「臨朐鑫通椅業」

課桌凳

 臨朐鑫通鋼木制品有限公司生產、加工、銷售：鋼木課桌椅、實木課桌椅、環保塑鋼課桌椅、影劇院課桌椅、軟座椅、餐桌椅、校具、家俱、實驗室成套設備、廚具、幼兒課桌椅、學生公寓鐵床、床墊、床上用品、文件柜、書架、密集架、黑板等。

課桌椅改進的方案

針對學生物品擺放需求而產生的課桌椅改進問題，課桌椅改進調研組通過課桌椅的調研、考察工作，結合學生實際情況對座椅進行了新方案的設計，并聯系廠家進行了樣品制作。在此基礎上進行學生試用，終確定了學生座椅，課桌凳的新方案。

對于本次課桌椅改進，調研組進行了兩次調研活動。首先調研組赴中國教學儀器設備課桌凳展示會，重點考察了參展企業的課桌椅，發現參展座椅中有一款創新性地利用了座椅下部空間，增設了儲物功能(如圖1所示)。該款課桌凳座椅儲物擱架設計在課桌凳座椅下部的立柱底，儲物空間較大，但儲物擱架的位置恰是學生坐在座椅上時放雙腳的位置，因此該設計對使用性能有一定影響，同時該款座椅的穩定性有待考證。下設座椅制造廠、五金廠、噴涂廠，是集產品開發、生產、銷售于一體的服務型企業，積累了豐富的生產開發經驗。

 臨朐鑫通鋼木制品有限公司

專業生產辦公椅、課桌椅、餐桌、公共排椅、多功能臺架、多媒體教學、折疊椅、機場椅等產品的經銷批發的私營獨資企業。

告別單一色彩和千篇一律的樣式由于人眼的獨特位置，對于產品初步的印象就由人眼來決定了。課桌椅也不例外，課桌凳顏色的選用以及表面工藝就是桌椅的弟一印象。課桌凳顏色的選用在產品的定性上有著舉足輕重的作用。一款色彩運用得當的課桌椅能大大降低學生在學習過程中厭學的心理，同時還能增大學習效率，然而現有市場上課桌椅往往采用傳統的設計顏色，單調、乏味，給人一種冷漠的感覺，而這些顏色容易讓人產生復面情緒，并影響工作效率。所以我們需要一些歡快的色調，例如搞級灰課桌凳等相對溫和的顏色是非常適合的。快餐桌椅（曲木餐桌椅，塑鋼餐桌椅，玻璃鋼餐桌椅，不銹鋼餐桌椅，酒店桌椅，吧酒吧臺等）。

材料及結構的選擇應統一，并突出產品識別性

材料的選擇在課桌椅設計中也十分重要，材料可以影響課桌椅的應用年限，以及給人的感覺。然而現在中國市場上對于課桌椅的選材并沒有確切規定，所以市場上出現了質量不同，規格不同的板材。如果設計出來的桌椅只是好看，沒有實用性，就只能算是一件飾品，就失去了桌椅本來的意義。但這些桌椅往往用過一段時間就會出現開裂和劃痕，使得產品的質量得不到保證.

課桌凳

專為各大中小院校提供學生課桌椅、公寓床、學生單人床，和各種高、中、低檔階梯教室排椅、辦公室文件柜，以及各種課桌椅配件等多種教學產品。

我公司擁有國內先進的學生課桌椅生產切割線、焊軋、沖壓等設備二十余臺。自成立以來，不斷引進國內外先進的生產加工工藝，并組織經驗豐富的技師學習，使產品高度符合人體工程學設計。我公司生產的產品使用方便舒適，外觀簡潔大方，堅固耐用，深受廣大消費者的喜愛。我公司生產的產品使用方便舒適，外觀簡潔大方，堅固耐用，深受廣大消費者的喜愛。

矮身高地區預置課桌椅的型號　例如, 西南某省鄉村, 根據本地學生身高狀況, 小學一、二年級設9 號, 三、四、五、六年

級分別設8 、7、6 、5 號課桌凳。初中一、二年級設4 號課桌凳, 初三設3 號課桌凳。初三亦可設3 、4 兩種型號

升降式課桌椅問題　標準規定的課桌椅各項功能尺寸, 不完全適用于升降式課桌椅, 只有桌面高度和椅座面高度

可供調節時參考。市場上現有的升降式課桌椅, 其屜箱大小和椅座面深度是固定的, 在調節高度時, 無法保證應有的桌下凈

空高度(見表1 的規定)和合理使用靠背。從長遠觀點看, 既然普及了義務教育, 入學年齡一定, 各年級教室的課桌椅, 就應該

基本定型, 不需要升降式課桌椅。當前, 對已有的升降式課桌椅, 只好在保證桌下凈空高度可放進大腿的前提下, 寧肯桌椅高差超標2 cm 以內, 而遷就使用。設計合理的升降式書桌(桌面較大, 桌下凈空較高)和特質的升降式座椅適用于家庭, 應另外制訂標準。

現公司擁有標準車間6個，生產車間4個，倉庫6000平方，產品展示3000平方，經過長期的經營，現擁有數控電子開料鋸，熱壓床系列，大型自動封邊機，自動多排鉆床，多方位磨邊機，剪‘切’沖‘壓二保焊機’拋光機，自動流水噴塑機等數十臺專業機械設備。通過研究高中生這個年齡階段的心理特點，總結出具有年齡特征的興趣和愛好，并歸納成產品設計語言符號，為課桌椅的設計增加具有生命活力的元素，從而增加課桌椅的親和力。

主營；上下床，公寓床，兒童床，課桌椅，連排椅，鐵皮柜，等一系列校用辦公設施用品，有售后公司設服務部，堅持做好售前售后服務，對產品實行終身維修，發現問題及時解決，終確保我公司產品使用壽命延長的牢固放心產品。

新型多功能課桌椅的創新特色與預期應用前景

課桌凳是在分析研究現階段和未來大學教學過程與學生需求的基礎上設計的。課桌凳設計時充分考慮人體工程學，其創新點在于能經簡單調節實現多功能課桌和舒適型單人學習桌椅兩種不同使用模式。作為多功能課桌使用時桌面可調節成傾斜，能提高使用便攜式計算機和看書時的舒適性；所以合理地分配課桌凳空間是十分重要的，我們可以采用系統設計的理念，將學生——課桌椅——教室看成一個系統，這樣就可以根據這個系統進行設計。桌子腳可調節成固定式和自由移動式兩種形式，自由移動式的設計是為了方便分組學習時課桌的自由組合；桌子帶有掛鉤，以滿足學生的多種需求。電源插座可根據需要添加在后板上。作品色彩經過精心設計，搭配和諧美觀。

課桌凳適用于制圖教室、計算機教室、普通教室以及實驗實訓室等場合，特別適用于工程類專業課程設計等實訓課程教學，具有學習和休息雙重功能，有利于制造師生互動的友好氛圍，可以充分調動學生們的學習熱情，激發其學習興趣。該桌椅也可作為車間技術人員的工作桌，以便車間技術人員的現場工作和休息之用。它還適用于現代家庭作為孩子的學習桌，孩子上大學后還可作為電腦桌或書房沙發椅使用，也是一件理想的現代多功能家具。為了保證青少年的正常生理發育，使他們能更好地學習科學文化知識，應高度重視學生課桌椅，課桌凳的設計、制作和選用。

課桌凳