湖北構音障礙機構資訊的行業須知,心之初開音一陣暖風

因為說話速度太快導致有些拼音的音沒有發出來。也就是俗稱的吞字。還有由于口水來不及下咽，堵在喉嚨里或影響了某個發音，從而產生了帶有瑕疵的聲音，口水音也會養成不良的語言習慣，比如說話吧唧嘴，咽吐沫等。因為說話時候口腔太懶，沒有完全活動開，導致音變。或者你根本不知道怎么發音，甚至你的聽覺都沒有分辨出來，語言意識欺騙了聽覺意識，誤以為已經發音完畢，舉例說明：很多詞組的聲母和韻母相鄰，而發音位置接近，發音速度過快的時候，就會出現這樣的效果，比如“大阿哥”這個詞， da a ge中da和a相鄰，說的速度太快，可能就會讀成“大哥”，比如“鯉魚”這個詞，發音過快，可能就會讀成“驢”，還有很多省音、吞字的現象，在日常生活中，大家習以為常，慢慢變成一種語言習慣，比如北京話就含有大量吞音，以及節奏變音。

武漢市洪山區心之初特殊教育培訓學校，簡稱心之初教育，為國家民辦教育資質，并在民政局登記備案。校徽藍色的下半部分代表海洋寓意家庭的力量，綠色的星星代表希望寓意孩子的未來，紅色部分代表太陽寓意學校的力量，整個校徽象征著家庭與學校不忘初心

一般正常的寶寶3歲左右在發音上已經基本清楚，不會影響到交流了，當然有些寶寶有些音發不到位也是正常現象，而如果寶寶3 歲了還有明顯的發音不準，甚至別人根本聽不懂，或者還沒有學會說話，就不能掉以輕心了。如果寶寶不滿4歲，舌系帶過短僅僅表現為發音不清而不影響生活和健康，就沒必要手術，只需靜觀其變。今天我們主要說一下造成兒童語言障礙的原因，特別是先天及術后語言康復訓練以及人們對舌系帶的錯誤認識。

造成這種情況的發生呢，因為語音病理學的研究和語言障礙矯正領域的發展都還處在初級階段，人們普遍對此的認識不夠，以至于只要孩子的發音問題，時間就想到舌系帶。為了能進一步促進寶寶的語言發展，爸爸媽媽可以為寶寶念一些朗朗上口的童謠哦。何玲在多年的語音病理學研究初期，在大量實地走訪調研過程中，發現兒童語言障礙如果找不到其他原因，被誤認為是舌系帶短的現象非常普遍。

那么如何判斷兒童發音不準說話不清楚是否舌系帶短引發的呢？實際上這個工作并不難，首先可以測試孩子的舌尖是否能接觸上腭前端，如果可以一般不會對發音造成明顯的影響，另外，還要看年齡，年齡較小的孩子舌系帶看起來有些短也是正常的，后，可以根據發音情況進行語音病理學分析，找到造成發音不準的原因，不同的原因造成的發音不準會有不同的表現，這就需要深厚語音病理學知識和豐富的語言矯正經驗為基礎了。另外，如果是在學習非母語的其他語言時，也包括說方言的人學普通話，這也需要一個很長的過程，自己可以多加練習。