兒童孤獨癥訓練報價在線咨詢

   廣州市星語特教連鎖機構是廣州市成立早、規模大、訓練系統的專業機構。星語特教成立于2003年，是一家專門針對孤獨癥兒童及相關發育障礙兒童進行康復訓練的非營利性民辦非企業單位，目前分別在廣州市白云區、荔灣區、番禺區、天河區、花區、從化區以及佛山、東莞共建有直營訓練中心十一處、技術支持覆蓋深圳、南京、長沙等城市，場地面積超過一萬平方米，專業教師百余人。兒童孤獨癥訓練報價服務熱線

第三級：有交流語言，但過于簡單。有簡單的提要求能力，例如“糖”、“吃餅”、“上街”、“尿尿”等。 孩子可能會說“你、我、他”，但是會混用，把

“我”說成“你”。有些孩子還會背唐詩、說廣告詞等。

第四級：可以對話，回答姓名、年齡、性別、爸爸媽媽的姓名等。可以敘述外面發生的事情或者在幼兒園發生的事情。會說很長的句子，會用商量的口吻提出要求，例如“媽媽帶我去上街，好嗎?”。說話滔滔不絕，但是不注意說話對象，語言互動性差

常見的語言障礙有很多類型，有些孩子說話不清楚，屬于“構音障礙”。發音是需要大腦、口腔肌肉、喉嚨、聲帶以及其他發育相互協調才能完成的一項看似簡單、實則復雜的人類能力，上述任何一個出現問題都可能導致成長中的兒童說話不清，即構音障礙。

目前認為，兩三歲的低年齡兒童出現的構音障礙多數會隨著年齡的增長逐漸自我好轉，對于年齡較大還存在構音障礙的兒童通過專門的發音訓練多數也可以慢慢恢復。除了發音不清，構音障礙兒童在社會交往方面通常是正常的，而別是在目光交流、表情互動、身體肢體動作語言方面是恰當的，這可以幫助我們區別自閉癥和構音障礙。

語言發育遲緩不僅影響患兒社交能力，阻礙其適應社會環境，并且可能會增加其學習困難、注意缺陷等問題發生率，嚴重影響其身心健康發育。研究指出，在兒童發育早期給予其有效護理干預，可顯著降低語言障礙所產生的短期及長期不良影響，促進患兒語言能力的發育。在分析早期康復護理干預在語言發育遲緩兒童中的應用效果。

觀察組應用早期康復護理干預

① 記憶力及操作能力訓練:

應用生動有趣、色彩鮮明的兒童漫畫書或定期播放其喜愛的動畫片等方式，引導其一同模仿片中人物動作、語言等，以增強其記憶力，訓練其對事物的長期記憶能力;

組織兒童一同動手操作玩具，增強其操作能力。

② 手勢符號訓練:

利用手勢符號模仿一個動作或事物，如穿衣、吃飯、睡覺、飛機等，訓練患兒對手勢符號和動作、事物間聯系的認識。③ 表達及復述訓練:

將玩具或圖片等放于患兒面前，予以其視覺刺激并給予口型提醒，鼓勵其進行表達;

根據患兒具體理解能力選擇單詞、短語等，鼓勵其進行跟讀。④ 日常交流訓練:

選擇貼近現實生活且患兒易于理解的材料，提問其材料的含義; 與患兒一同游戲或于日常生活中與其進行簡單交流，鼓勵患兒通過聲音和動作進行表達。

上述訓練均應用一對一方式， 40 min /次，1次/d。