校園環(huán)境監(jiān)測(cè)系統(tǒng)設(shè)計(jì)給您好的建議

學(xué)校環(huán)境監(jiān)測(cè)系統(tǒng)綜合融匯了教育行業(yè)的需求，集室內(nèi)外環(huán)境監(jiān)測(cè)、多媒體宣傳展示等功能于一體，不僅僅只是做“環(huán)境監(jiān)測(cè)”，更集成了多種增值應(yīng)用，極大的提升了系統(tǒng)的實(shí)用價(jià)值。

監(jiān)測(cè)并顯示教室和辦公區(qū)域的空氣質(zhì)量，為師生建立一個(gè)“看得見”的健康環(huán)境。融合多媒體教務(wù)信息發(fā)布功能，發(fā)布各類學(xué)校宣傳資訊，如通知、課程表、健康提示等。真正體現(xiàn)全民健康的理念，把綠色、環(huán)保的理念融入到教學(xué)的每一個(gè)細(xì)節(jié)。

環(huán)境監(jiān)測(cè)系統(tǒng)

溫室環(huán)境復(fù)雜多樣影響的條件因素多，但是影響生產(chǎn)的主要因素是：溫度、濕度、CO2濃度以及光照強(qiáng)度，其他的條件對(duì)溫室作物的生長影響ji小。因此，只要控制好這幾個(gè)主要的環(huán)境條件就能有效提高溫室的生產(chǎn)效率。控制的前提是有效的監(jiān)測(cè)，因此,設(shè)計(jì)的主體是傳感器，本系統(tǒng)采用“溫濕傳感器、CO2傳感器、光強(qiáng)傳感器”3個(gè)傳感器模塊能夠有效測(cè)量“溫度、濕度、CO2濃度以及光照強(qiáng)度”這幾個(gè)主要環(huán)境參數(shù)。采用單片機(jī)作為核心處理器完全可以實(shí)現(xiàn)采集術(shù)、處理數(shù)據(jù)并做出調(diào)整。綜合考慮，本系統(tǒng)完全具有可行性。

環(huán)境監(jiān)測(cè)系統(tǒng)由能源綜合管理平臺(tái)軟件系統(tǒng)、中間通訊管理系統(tǒng)設(shè)備、數(shù)據(jù)計(jì)量采集終端設(shè)備組成。綜合管理平臺(tái)系統(tǒng)包括系統(tǒng)軟件、數(shù)據(jù)中心服務(wù)器、子系統(tǒng)工作站、打印機(jī)、不間斷電源等；中間通訊包括數(shù)據(jù)采集設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)接入設(shè)備、通訊轉(zhuǎn)換設(shè)備等；數(shù)據(jù)計(jì)量采集終端為環(huán)境傳感器等，是建設(shè)數(shù)字化節(jié)約型有效的監(jiān)督管理平臺(tái)。

符合工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟《工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)白皮書》技術(shù)架構(gòu)執(zhí)導(dǎo)的平臺(tái)架構(gòu)體系。自主研發(fā)的HINET智能網(wǎng)關(guān)、數(shù)據(jù)網(wǎng)關(guān)。端云一體化，形成工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)整體解決方案。

系統(tǒng)管理系統(tǒng)管理里面的所有功能只能給管理員進(jìn)行開放使用，普通員工是沒有權(quán)限使用這些功能的。其中一小部分更能使只對(duì)超級(jí)管理員進(jìn)行開放使用。

自動(dòng)對(duì)缺失數(shù)據(jù)進(jìn)行數(shù)據(jù)補(bǔ)調(diào)，現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備保存有采集到的所有數(shù)據(jù)，這些數(shù)據(jù)在正常傳輸和重試失敗后，將會(huì)自動(dòng)在網(wǎng)絡(luò)通暢時(shí)再次上傳，不需要人工任何干預(yù)；手工補(bǔ)調(diào)數(shù)據(jù)可以通過一些污染源并按的時(shí)間段內(nèi)的數(shù)據(jù)進(jìn)行優(yōu)先補(bǔ)調(diào)，補(bǔ)調(diào)完成后恢復(fù)到自動(dòng)補(bǔ)調(diào)狀態(tài)將剩余數(shù)據(jù)自動(dòng)補(bǔ)調(diào)。