特殊教育學校加盟報價擇優推薦“本信息長期有效”

   廣州市星語特教連鎖機構是廣州市成立早、規模大、訓練系統的專業機構。星語特教成立于2003年，是一家專門針對孤獨癥兒童及相關發育障礙兒童進行康復訓練的非營利性民辦非企業單位，目前分別在廣州市白云區、荔灣區、番禺區、天河區、花區、從化區以及佛山、東莞共建有直營訓練中心十一處、技術支持覆蓋深圳、南京、長沙等城市，場地面積超過一萬平方米，專業教師百余人。特殊教育學校加盟報價服務熱線

前面提到要想聽懂要先聽到，這里補充一下，不僅能聽到，還要聽得足夠多，所以即使沒有聽力問題，也需要足夠多的語音信號傳遞給大腦，才能讓孩子發育中的大腦不斷對這些信號進行分析破譯，剛開始可能只是覺得這些語音似乎和環境中其他聲音不太一樣，然后慢慢產生探索的愿望，即而產生模仿的愿望，然后慢慢感受到這些聲音中似乎包含著具體的信息……

也就是說，語言環境很重要，其實除了語言環境，家長的引導也很重要，其實家長在孩子學說話過程中的角度就是做一個標準的模板和并不斷“討好”孩子，努力讓孩子對家長說話的動作產生興趣……總之，對待大孩子我們暫且不論，但對待學說話中的孩子，千萬別把自己當主體，不管孩子愿不愿意就強行拉過來教小家伙說話。

另外，這么大的孩子，遇到朋友同事親戚，也不要強行讓孩子“叫叔叔”之類的，重點是要不以一種命令式的語氣，“寶寶，這個是爸爸的同事，你可以叫他叔叔”，站在孩子的角度感受一下兩種方式、兩種語氣的差別，也許比較小的孩子不明白其中意思上的差別，但也能因為不同的語氣產生不同的情緒，對于比較大的孩子來說，家長更不難體會到其中的差別。

   廣州市星語特教連鎖機構是廣州市成立早、規模大、訓練系統的專業機構。星語特教成立于2003年，是一家專門針對孤獨癥兒童及相關發育障礙兒童進行康復訓練的非營利性民辦非企業單位，目前分別在廣州市白云區、荔灣區、番禺區、天河區、花區、從化區以及佛山、東莞共建有直營訓練中心十一處、技術支持覆蓋深圳、南京、長沙等城市，場地面積超過一萬平方米，專業教師百余人。特殊教育學校加盟報價服務熱線

　2、模仿兒童無意識的發音，促進兒童發音模仿

　　無論什么時候，只要兒童發出某個音節后，立即模仿他剛才發過的音，并且觀察他對你剛才發出相同的音做出的反應。通常有四種情況：1、無反應；2、停止發音，轉向其他活動；3、停止發音，觀察對方；4、停止發音后，模仿對方發出的音。第3、4種情況是訓練者想得到的結果，尤其是第4種情況。因為可看出兒童對聲音的模仿產生了興趣，兒童愿意跟隨訓練者發音。這一點非常重要。訓練者模仿兒童無意識的發音，讓兒童模仿而再次發出相同的音，使孩子無意識的發音轉化為有意識的音。從這以后可讓兒童模仿一個固定的音，然后轉變為另一個音。以至更多的音。

　　在訓練中，不要漏過孩子偶然的發音，只要孩子發出聲音，就要立即給予鼓勵。以增強自動發音的頻率。

我不理解詞匯有些孩子理解詞匯和句子有困難。就好像我們去一個陌生的國家，我們聽不懂他們的語言，但是如果我們呆一段時間可能終會自己撿到一些詞匯學會一部分他們的語言，但是我們的孩子沒有辦法自己去自然習得詞匯去學習語言，他們需要專業人士的支持。這些孩子伴有言語語言障礙，他們可能在其它方面和同齡孩子同步，但是語言理解對他們來說有困難。

我不知道怎樣跟人對話有些孩子可以把句子和詞匯發音很清楚的表達，但是他們不知道怎么用這些技能來跟人對話聊天。他們可能不會看著對方，或者不會認真聽對方講話，或者太頻繁打斷對方，有的孩子只是說他自己感興趣的話題。通常這些孩子希望聊天來交朋友，但是他們不知道怎么做。他們可能在其它方面和同齡孩子發展同步，但是溝通對于他們有困難。