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發(fā)布時間:2020-07-30 21:58  





【課程體系及目的】
★軍事訓(xùn)練 行為習(xí)慣訓(xùn)練:通過軍事化的行為訓(xùn)練,由外向內(nèi)滲透,內(nèi)心不良根源,達(dá)到身心合一,想到就可以做到,從而達(dá)到自律;
★團隊拓展 主題活動訓(xùn)練:培養(yǎng)學(xué)員堅韌不拔、勇敢頑強的戰(zhàn)斗作風(fēng),挑戰(zhàn)極限,激發(fā)潛能,鍛煉了意志,增強了體質(zhì);
★野外生存 自救互救訓(xùn)練:讓營員在享受大自然賦予寶貴財富的同時,增強健康體魄,提高生存適應(yīng)能力;
★走進(jìn)軍營 軍事裝備體驗:走進(jìn)野戰(zhàn)軍軍營,實彈射擊,觸摸真實軍事,了解軍事構(gòu)造,打開學(xué)員思維視野,培養(yǎng)營員的愛國主義精神;
★心智成長 勵志教育培訓(xùn):系統(tǒng)的培訓(xùn),使?fàn)I員提高學(xué)習(xí)效率,同時讓營員樹立良好的世界觀和價值觀,找到自己的理想,清晰的規(guī)劃出自己的人生道路,這樣才會實現(xiàn)幸福人生;
★情感培訓(xùn) 感恩教育學(xué)習(xí):學(xué)會感恩、學(xué)會珍惜。通過活動讓營員學(xué)會珍惜、學(xué)會感恩,感恩父母、感恩老師、感恩家庭、感恩學(xué)校、感恩社會,建立積極向上的人生觀。、



美國名校考察夏令營給青少年提供一個真實的語言學(xué)習(xí)環(huán)境。居住在普通的外國人家庭中,和他們生活在一起,同吃同住,不僅能體驗真實的本地文化,理解不同文化間的差異,還能增進(jìn)青少年的英文語言表達(dá)能力。培養(yǎng)孩子的個性以及國際化、多元化的文化理念和思維習(xí)慣;訓(xùn)練相對獨立生存能力、相對自主的理財能力,使他們自己學(xué)會和思考怎樣與人合作;感受西方獨特的英語教學(xué)風(fēng)格、純正的英語學(xué)習(xí)氛圍,提升學(xué)生對外國的學(xué)校、教育模式和質(zhì)量有感性認(rèn)識和判別力。



體驗特別能吃苦,特別能戰(zhàn)斗,特別能功能的精神
學(xué)習(xí)軍人的雷利風(fēng)行;激發(fā)學(xué)員對軍人的崇高敬意,深化營員的愛國主義精神。培養(yǎng)愛國情懷,增強意識及艱苦樸素的精神;感受學(xué)府人文情懷,增強學(xué)員學(xué)習(xí)動力。
協(xié)同作戰(zhàn),野外逃生自救本領(lǐng)
學(xué)習(xí)不同環(huán)境的自救逃生技巧;提高學(xué)員快速反應(yīng)和應(yīng)急處理能力,能夠快速進(jìn)行自救互救。培養(yǎng)學(xué)員獨立自主、生存救助等各種能力,增強了對災(zāi)害事故的應(yīng)變心理能力。
培養(yǎng)學(xué)員密切協(xié)同作戰(zhàn)、組織指揮戰(zhàn)斗能力;增強組織紀(jì)律性,提高實戰(zhàn)能力。培養(yǎng)分析判斷指揮能力和團隊協(xié)作能力;對學(xué)員體力、耐力和意志力的極大考驗。
感恩珍惜之心
增強學(xué)員的責(zé)任心和使命感,啟發(fā)感恩之心,懂得愛的真諦、感悟真情,懂得珍惜,給自己制定一個詳細(xì)的未來藍(lán)圖。激勵和鼓舞學(xué)員在挫折中產(chǎn)生自信和堅定的信念。


暑期軍事拓展夏令營是一項集體性的活動,青少年兒童參加夏令營活動就等于加入了一個新的集體,可以認(rèn)識新的伙伴,過著一種新的集體生活,每個營員先面臨的是人與人交往的問題,人際交往成為了必然,營員們來自不同的地方,彼此之間有更多的陌生、未知,同在一個夏令營,過著同樣的一種生活。由相見到相識、相知,在共同的基礎(chǔ)之上,促進(jìn)了交往,增進(jìn)了解和認(rèn)識,建立起了新的人際關(guān)系,極大地提高了青少年的交際能力。
在軍事拓展夏令營軍事化的管理下孩子們在玩中學(xué)會做人,在學(xué)習(xí)中更好地完善自己、挖掘自己,你有想過一個千面合一的自己是怎么樣的嗎?在真人CS游戲中你可以是驍勇善戰(zhàn)的,在存訓(xùn)練,逃生演練里你又可以化身為足智多謀的冒險家,在聯(lián)誼篝火晚會里又變成了才華橫溢的小藝術(shù)家等等。
軍事拓展夏令營采用軍事思想去引導(dǎo)孩子一種行為,用行為鑄就一種習(xí)慣,用習(xí)慣養(yǎng)成軍人性格,性格改變命運。對于學(xué)員管理我們推出一套線上星級晉升體系,讓所有孩子入營后,保證其積極融入,另在心態(tài)管理,目標(biāo)管理,時間管理,學(xué)習(xí)管理,行動管理,情商管理,競爭管理,感恩教育等好習(xí)慣得到充分的訓(xùn)練,同時要求教官對所有學(xué)員有效的管理,并及時與家長溝通與反饋,達(dá)到預(yù)期效果!

