企業(yè)拓展培訓(xùn)中心服務(wù)為先 天牛星專業(yè)定制

通過對(duì)團(tuán)隊(duì)拓展培訓(xùn)的四要素分析，我們?cè)偃ソY(jié)合團(tuán)隊(duì)拓展培訓(xùn)的方式，通過體驗(yàn)式的融入到拓展中，去感受和執(zhí)行面對(duì)出現(xiàn)困難時(shí)，凝聚在一起，形成合力，達(dá)成目標(biāo)的成就感，其實(shí)就是在為團(tuán)隊(duì)不斷的積累自信。幾個(gè)集體項(xiàng)目如果沒有人指揮，沒有簡單的謀劃，沒有人付出和奉獻(xiàn)，在有限的時(shí)間里將如何去完成。而相互之間的溝通，在拓展培訓(xùn)中也能打開彼此的隔閡，且不斷的創(chuàng)新也激發(fā)了團(tuán)隊(duì)的潛能。所以說團(tuán)隊(duì)建設(shè)對(duì)于企業(yè)來說是非常具有積極作用，效果不是一天就能達(dá)到，但是可以從拓展中去開始。

好的培訓(xùn)的要素是區(qū)分受眾。要明確你的觀眾是誰，他們要什么？比如你和一群老大媽將如何經(jīng)營企業(yè)肯定不太合適；你和一群學(xué)生將如何買菜他們也會(huì)把你轟下去。拓展訓(xùn)練雖然強(qiáng)度并沒有電視1節(jié)目那樣的“變1態(tài)”，但是強(qiáng)度和難度多少還是會(huì)有的，這樣無非就是讓員工“用生命在團(tuán)建”。原因很簡單，你的輸出不會(huì)成為他們的輸入，慘的演講就是下面根本就不愿意聽，上面那位還津津有味地說著，一個(gè)人的陶醉，一群人的痛苦。

一個(gè)培訓(xùn)師將針對(duì)企業(yè)的培訓(xùn)分了三類，他每次針對(duì)企業(yè)有三種課程，基層、中層和高層。對(duì)于基層主要是學(xué)習(xí)技能，提高素質(zhì)，技能和態(tài)度，素質(zhì)和知識(shí)是業(yè)績和個(gè)人成長的關(guān)鍵。在行動(dòng)學(xué)習(xí)小組中，一些成員對(duì)背景和問題比較熟悉，而另一些則不熟悉，這樣的組合有很多好處。對(duì)于中層主要學(xué)習(xí)方法，提能，這時(shí)候管理方法、市場(chǎng)策略是中層需要掌握的技藝。對(duì)于高層主要是學(xué)習(xí)思想，把握趨勢(shì)，商業(yè)思想和戰(zhàn)略思維是高層應(yīng)該把握的關(guān)鍵。關(guān)于培訓(xùn)方面，古代詩人韓愈早就給了zui佳的詮釋方法，六個(gè)字：傳道、授業(yè)、解惑。

拓展訓(xùn)練本身就是培訓(xùn)，其目的是團(tuán)隊(duì)建設(shè)，應(yīng)該以對(duì)待培訓(xùn)態(tài)度認(rèn)真對(duì)待拓展。拓展訓(xùn)練不是游戲，其項(xiàng)目的安排、師資的配備、基地的選擇都要根據(jù)培訓(xùn)的目的設(shè)定。

企業(yè)可以將拓展訓(xùn)練穿插在旅游當(dāng)中，其實(shí)很多基地就建在風(fēng)景區(qū)之內(nèi)，團(tuán)隊(duì)可以在培訓(xùn)之余享受大自然，既達(dá)到培訓(xùn)目的，又不耽誤旅游，一舉兩得。企業(yè)選擇拓展加旅游的形式一定要重視培訓(xùn)的目的，針對(duì)團(tuán)隊(duì)現(xiàn)狀選擇合適的拓展才具有培訓(xùn)意義。