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小學科學實驗室是素質教育的基地，是師生從事科學實驗活動的重要場所，是進行實驗教學完成課程目標的基礎條件。一個規范而適用的科學實驗室是學校基本建設的重要組成部分。小學科學課程標準里也明確了，科學素養是指了解必要的科學技術知識及其對社會與個人的影響，知道基本的科學方法，認識科學本質，樹立科學思想，崇尚科學精神，并具備一定的運用它們處理實際問題，參與公共事務的能力。

如何驗收實驗室供氣回路：1、檢查供氣回路氣源點應與實驗室設計需求相符。2、檢查供氣回路的套管沒有遺漏，且在穿越每道墻體時的氣體種類標識都正確無誤。3、檢查氣體管路、減壓閥、針型閥、壓力表路徑、安裝位置及規格型號都應與設計相符。4、對管路使用惰性氣體進行打壓應無泄漏，保壓正常。5、檢查氣體自動切換系統應能可靠動作。6、檢查氣體探頭選型及安裝位置應正確無誤，氣體泄漏報警系統工作應正常。

實驗室工作與其它工作一樣，同樣是促進學生的發展的一個主陣地。為促進學生的發展，培養學生創新精神和實踐能力，進一步調動了學生的科學興趣，培養了學生的科學精神。為學生搭建了一個提高實踐操作能力的平臺。收集學生手工制作及小發明、小創作等自制教具。實驗室的平面設計要求：一排實驗臺前沿與黑板的水平距離不應小于2500mm，邊坐的學生與黑板遠端的水平視角不應小于300。后一排實驗臺的后沿距后墻不應小于1200mm,與黑板的水平距離不應大于11000mm。