中小學校服款式圖多重優惠

浙江喬順服飾有限公司專業生產各類校服,工作服,運動服,衛衣,班服,沖鋒衣。

一個人穿著校服，不會覺得特別醒目，可是一群一群穿著校服的學生在門口經過，那真是讓人眼紅的青春啊。

看到他們，我會深深地感慨，“原來青春是會寫在臉上的啊。”

那一張張滿是膠原蛋白小臉蛋，粉嫩粉嫩的，特別的有朝氣。他們是縣城里的學生，所以回家都會騎著電瓶車，各種款式的都有。穿著淺藍色的校服，風一樣一陣陣經過的都是他們。

這是不需要修飾的，青春。

目前校服的現狀令人堪憂，與我們對校服的期望相去甚遠。校服從款式設計到健康安全都成了學生和家長們的一塊心病。學生們厭惡和抵觸松松垮垮、慵懶的校服;上海“毒校服”事件更是讓人談校服色變。而與之相對應的是，校服領域缺乏相應的研究與梳理。為了下一代的健康成長，設計讓學校放心、讓學生稱心、讓家長舒心的校服，是廣大校服企業，更是專業研究機構的責任與義務。

浙江喬順服飾有限公司專業生產各類校服,工作服,運動服,制服，衛衣,班服,沖鋒衣。校服定制，校服廠家，校服生產廠家，定制校服，幼兒制服，幼兒運動服，幼兒休閑服，青少年制服，青少年運動服，青少年休閑服，園服，幼兒園園服。

根據自己身高選擇校服碼號如：身高100-110cm，可選擇110碼或120碼;身高120-130cm，可選擇135碼或140碼。偏瘦的學生可以考慮選購小一碼的幼兒園校服，反之可選購大一碼的校服。身材肥胖的學生可選擇量身定做校服。

首先，測量腳長和腳寬

1、腳長：長腳趾的端點所接觸的垂直線與后跟突點所接觸的垂直線之間的水平距離。

2、腳寬：腳圍在水平面的投影。代表與拇指和尾趾的根部關節接觸的兩條垂直線之間的水平距離，測量條件與腳長測量相同。

3、腳的實際長度既是中國鞋碼的標示。例如：腳長250mm 對應 鞋碼 250 假如實際腳長253mm或者257mm即選鞋碼255;假如實際腳長248mm或者252mm 即選鞋碼 250。