湖北京山市武術影視學校的行業須知

弘揚國學

國學是中華民族傳統文化的核心價值體系，是數千年來中國人思維方式、行為方式、生活方式的高度總結，傾浸著每個中華兒女的血液和。中華民族因為自己博大精深的文化而存續，而驕傲，而偉大！ [2]  為深入學習和貫徹落實科學發展觀，堅持“以人為本”，繼承和發揚中華傳統文化，積極建構和諧社會價值體系，正本清源、揚清激濁、革故鼎新，傳承中華美德，增強民族文化認同，樹立民族文化自信，維護國家文化安全，打造中華民族精神家園，塑造國家和民族軟實力，積極應對全球化競爭與挑戰。

文武學校認為體罰對學生的心理影響不可小視。而且家長和老師都是成年人，在體力上是的占優勢，基于孩子的身體尚未發育成熟，所以大人隨手的一巴掌或者一拳頭 對孩子來說都是巨大的打擊。

另外家長和老師由于平時就具有巨大的心理優勢使孩子受到和傷害后，心理傷害基本上沒有通過平等對話、協商和調解等途徑得到釋放，而是完全轉化成了內在的精神壓力。這種精神壓力一般具有兩種走向：一種是演變為由內向外的沖動，包括對施暴者個人或對整個社會的仇視；另一種是對自我心理和身體的巨大摧殘，造成各種各樣的和心理障礙，成為問題少年。

體罰并不是的教育方式，雖然在有些時候它可以糾正孩子的某些不良做法，但是因為體罰不能教會孩子辨別對錯，所以變成了當父母在場時孩子循規蹈矩，可當孩子確信能夠逃過懲罰時還是會肆意妄為。另外，它有可能使孩子成人后有進攻甚至施傾向。一些家長和老師還總是抱有“棍棒下出孝子”的老想法，但體罰對孩 子傷害很大，他們會感到恥辱，有的會因此自卑，還有一些變得有逆反心理，你說往東我偏往西，更容易走上歧路. 因此京山武校認為一味的使用體罰教本教不好孩子，對待孩子的教育要適當適量，從了解孩子開始。并且京山文武學校會讓孩子在文武教育中、輕松快樂的體驗中去感悟，去發現自身的優點以及不足，激發出孩子的潛力，改變孩子的不良行為習慣，讓孩子發展，完善自身，使之文武兼備、德藝雙馨。

軍事化管理院校以培養高素質的人才為目的，實行全封閉的軍事化管理，并貫以“軍魂育人”的精神，培養具有“紀律上、技能上、體能上”三大特長的新時代職業技術人才。

1、養成學生良好的生活習慣、學習習慣、工作習慣。2、塑造學生良好的個人形象。3、培養學生高尚的道德情操。4、樹立學生愛國、報國的意識。5、鍛煉學生健康的體魄。6、培養學生團隊精神。

腿功好利于提高拳藝。武術技術多以身體下盤為基礎，堅持遛腿，加強腿部力量性和柔韌性，是掌握高難度動作的關鍵，是提高武術水平的重要手段。從技擊角度看，也只有在腿部關節柔韌性高的條件下，才能敏捷而準確的運用各種腿法。

京山武術影視學校位于湖北省大洪山南麓，綠林起義發祥地，全國綠林武術之鄉京山市境內。學校前身創建1992年8月。是一所集小學，初中，職業高中為一體的全日制藝術體育類中等專業學校。歡迎來電咨詢！