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              發布時間:2020-12-01 08:00  

              拿女兒做實驗30年,他培養出了"神童三姐妹"!精英說 小林君 映美杯中國國際象棋聯賽 1周前全國快棋錦標賽在這個世界上,你相信神童存在么?

              有位心理學家不僅對這一觀點嗤之以鼻,他還堅信天才不是天生的,而是后天養成的,只要方法得當,任何一個人都可以被訓練成領域內的高手。

              為了證明自己的觀點,這位心理學家不惜用自己的孩子進行了一場為期近30年的實驗。

              在這場被認為是匈牙利歷史最重要的心理實驗中,當事人得出結論:雖然人的天賦很重要,但是天賦未必需要時刻運作。

              這一切到底是怎么回事?故事還要從20世紀60年代說起……

              ??心理學家László Polgár

              圖片來源于網絡,版權歸作者所有

              20世紀60年代的匈牙利,有一位名叫斯洛·波爾加(László Polgár)的心理學講師,他讀了許多心理學家的著作,并對領域內各類有關心理學的實驗都極為關注。

              一次,美國心理學家、行為主義心理學的創始人約翰·華生(JohnBroadusWatson)提出了一個大膽的假設:

              給我一打健全的嬰兒,我可以按照我的意愿,把孩子培養成學者或是超級罪犯。

              為了驗證自己的想法,華生找來一個不滿一歲的嬰兒,進行了項名為“小艾伯特實驗”嘗試。他試圖證明只要利用條件反射的原理,就能夠讓嬰兒順從實驗者的意愿,恐懼任何原本不會害怕的東西。

              ??華生的“小艾爾伯特嬰兒實驗”

              就在大多數人對華生頗具爭議的出格的行為大呼荒謬時,遠在匈牙利的拉斯洛·波爾加卻對此頗為心動,甚至決定拿自己的孩子做“培養天才”實驗,人稱“波爾加實驗”。

              也正是這個決定,改變了拉斯洛·拉斯洛三個孩子的一生,并讓他成為聞名于國際象棋界的“波爾加三姐妹”的父親。


              3從波爾加實驗到波爾加現象

              20多年后,這場從出生就開始的實驗,逐漸看出了分曉。實踐證明,經過嚴格訓練的波爾加三姐妹,都在棋壇取得了驕人的成績。姐妹仨自出道以來,頻繁參加男子比賽,并屢屢奪冠。

              大女兒蘇珊·拉斯洛在童年時,就是匈牙利國際象棋有史以來有名的神童。1996年,蘇珊·波爾加打入國際象棋女子世界國軍賽,成為國際象棋有史以來第八位女子世界。

              10歲時就參加了匈牙利成人國際象棋比賽,并且成為國家大師;11歲贏得男子比賽的;12歲獲得捷克斯洛伐克公開賽的第四名;15歲拿到了男子國際大師的標準分;17歲獲得了參加男子世界賽區際賽的資格。

              ?圖片來源于網絡,版權歸作者所有

              二女兒索菲亞在7歲時就獲得了匈牙利11歲組的男子,9歲時奪得了14歲組的男子世界。

              在三位女兒中,成績為出色的當屬小女兒朱迪特,她被公認為20世紀至21世紀初世界強的女棋手,并在1992年2月被國際棋聯授予“國際象棋大師”的稱號,成為年輕的國際象棋大師。

              不僅如此,朱迪特的國際象棋等級分從1989年至2014年宣布退役期間,持續排名女子世界首位長達25年,并入選了吉尼斯世界紀錄。

              ??波爾加三姐妹被英國衛報報道

              圖片來源:衛報

              “波爾加實驗”前后堅持了差不多30年。如今波爾加家已經安居樂業,他們通過多年的奮斗,找到了自己的幸福。

              大姐蘇珊1994年和以色列電腦工程師雅各布·舒茲曼結婚,定居紐約。1997年蘇珊和丈夫合作撰寫了她的傳記《游戲中的皇后》,并開辦“蘇珊·波爾加國際象棋中心”,在美國普及國際象棋。她表示自己也要生三個小孩,繼續父親的教育實驗。

              ??蘇珊

              二女兒索菲亞在1999年嫁給一位以色列、國際象棋大師約納·科薩什維里,在婚后入讀特拉維夫大學,逐漸淡出棋壇。

              朱迪在2000年結婚,婚后仍然活躍在棋壇上,下棋永遠是她的樂趣。

              近兩年來她的棋風有所改變,在凌厲中多了一點穩健,令棋壇高手更難對付。同時,她也在積極推動國際象棋教育事業,在匈牙利大力推進國際象棋進學校,目前已經有了一套成熟的教育體系。


              棋手為人處世的十大優點

              一、強烈的事業心

                 他可以為自己的愛好付出一切精力,將來,他也一定會有自己熱愛的事業。

              二、永不服輸的精神

                 俗話說,文無第di一,武無第二。下企業是一項體育運動,每一個棋人都有過從被人贏到贏別人的經歷,而且這個過程中的第di一階段——被贏,這是一個相當漫長的時間段。如果沒有不服輸的精神,早就放棄了。Wade,他一身黑色長袍,不茍言笑,手捧圣經走了教室,神圣的感覺撲面而來。所以,要想在下棋的男性里找一個容易服輸的人很難。

              三、十分的紳士風度

                 就算被人痛扁到心里全是淚,下完一局后還是要說好局,大不了明天再找回來。君子報bao仇chou,十年不晚。久而久之,棋人都會養成謙虛謹慎的良好性格。

              四、超長的耐心

                 一個棋人,不一定局面都會一直領ling先xian,但他們會在局勢落后的時候,全力尋找一個可以翻盤的機會,這個時候就需要耐心的去調整心態,耐心的去把局面搞亂,然后再給對手致命一擊。在生活中,同樣也會有不順心的時候,所以,有耐心的人,永遠以風平浪靜的心態,去面對人生。孩子制定好時間管理策略后,家長一定要配合,不要覺得孩子的事情不重要。

              五、超chao強qiang的抗擊打能力。

                 每一個棋人一定都嘗到過被攪局的感覺,而且不是一次。

              六、非同一般的細心

                 作為棋人,基本功之一就是在盤上找妙手、感覺、境界等等。日復一日,年復一年,他的觀察力絕jue對dui和福爾摩斯不相上下。

              七、超越常人的敏捷反應

                 又是一項棋人的基本功,反射弧長的人同樣不適合這項運動。

              八、一級棒的心理承受力

                 棋手都有被翻盤的時候,不管領ling先多收,都有可能在一不可能的地方走出驚天大勺而被翻盤。人生總要經歷坎坷和波折。

              九、計劃性

                 到什么時候該干什么,是棋人應該爛熟于心的事。每時每刻他都在心里默默的做著計劃。計算著子力、位置、攻守等。形成了做事慎密的性格后,他同樣會把生活安排的井井有條。

              十、預防性

                 并不是每個棋人都可以將同時以上十條體現得非常,但并不是因為他們沒有這些優點,而是,你還沒有發掘出來,還沒有觀察到,所以多給他一些時間。


              孩子N個興趣班,哪些該堅持,哪些斷舍離,明智的爸媽都這么做 | 家庭教育

              種大樹還是種小草?之所以讓家長為孩子的興趣“聚焦”,背后取決于這樣一個判斷:我們要種一棵大樹還是種一片小草?如果把全q面開花比喻為種草,那么“聚焦”興趣就是要種一棵大樹。

              當孩子沉下心來,對一個項目堅持5-6年以上的學習,除了能夠鍛煉他的毅力和恒心之外,他還能有機會感受到一個相對完整的心理狀態。這里面可能有取得成績的喜悅和教育,也有遇到挫折的沮喪和失落;甚至無數次,他會想再也不摸鋼琴、不拿畫筆。當孩子跨越了這些學習過程中的酸甜苦辣咸的時候,他無論是心理還是智識都會更上一個臺階。在家中,拉斯洛·波爾加買了6000多冊棋書棋刊,房間里、桌子上到處擺著懸而未決的棋局,墻上還掛著偶像的肖像。

                    有的時候,家長會“過分”尊重孩子的意愿,隨著孩子的興趣來。孩子“三分鐘”熱度消退了或者遇到一點點困難,家長也就跟著打退堂鼓了,還美其名曰——尊重孩子的興趣和選擇。

              這個時候,家長應該做的是認真進行甄別,找孩子聊聊,看看到底是孩子有畏難情緒還是真的喪失了興趣。也許等過了瓶頸期,孩子又會有興趣了。大樹的根基要想扎得深,扎得牢固,有的時候還需要多一些堅持。

                  形成良性循環對于家長來講,既然為孩子選擇了興趣班,就一定要認真對待,盡可能地讓孩子做得更好,而不要抱著一個無所謂的態度。結果可以順其自然,但是努力的態度卻是必須的。正像我們熟悉的那句話所說的,不想當將軍的士兵不是好士兵。

              對于孩子來講,很多時候一時的興趣、新鮮勁兒是很容易消退的,真正讓他們堅持下來的,是參與這個項目所取得的滿足感和成就感。當孩子可以從成績中獲得心理暗示和動力,他們也更愿意在這個項目上花功夫、努力,形成一個良性的循環。

              后,總結一下本文的要點1在選擇興趣班時家長要用心甄別,挑選的培訓機構2不同年齡段選擇興趣班的策略不同,8-9歲可能是一個重要的分水嶺3既然要學,就要盡可能堅持4形成良性循環


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