馬鞍山藍(lán)色的課桌椅定制承諾守信,臨沂天力家具

課桌椅映射著教育

課桌椅可以說(shuō)是學(xué)校基本的設(shè)施，也是伴隨學(xué)生校園生活的密切伙伴。隨著近年來(lái)教育理念的不斷發(fā)展革新，課桌椅也以驚人的速度悄悄地發(fā)生著變化。

在工藝方面，符合人體工程學(xué)的可調(diào)節(jié)座椅，能夠在保證舒適性的同時(shí)還保護(hù)了學(xué)生的健康。隨著設(shè)計(jì)技術(shù)的不斷提高，課桌椅調(diào)節(jié)結(jié)構(gòu)的種類越來(lái)越多，例如：升降方式由以往的套筒螺栓式進(jìn)化為手搖式升降、電動(dòng)式升降;翻蓋方式也由以往的直接翻動(dòng)進(jìn)化為阻尼翻蓋、限位翻蓋等。拼接后的木板兩面各覆蓋兩層優(yōu)質(zhì)單板，再經(jīng)冷、熱壓機(jī)膠壓后制成。

但這些還僅是基礎(chǔ)的部分，隨著教育改革的深入推進(jìn)，學(xué)校用戶對(duì)課桌椅的需求也不再局限于書寫、聽課的基本功能，具備更多的人性化和功能化設(shè)計(jì)的產(chǎn)品，才能更好的滿足市場(chǎng)上多樣化的需求。

比如除了提供了學(xué)生看書、寫字的功能，還提供桌面自由傾斜角度以便作畫的課桌椅在市場(chǎng)中已經(jīng)很常見了。現(xiàn)代教學(xué)提倡學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，因此越來(lái)越多的課桌椅擺脫了方方正正的桌面及呈“秧田式”的排列課桌椅擺放方式。造型各異的課桌椅，可以通過多種方式進(jìn)行組合，方便學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)或者小組探究學(xué)習(xí)。影響發(fā)育長(zhǎng)期坐姿不良，容易產(chǎn)生腰頸部疲勞，久而久之，會(huì)導(dǎo)致脊柱變形，駝背和誘發(fā)頸椎疾病。

課桌椅的幾個(gè)關(guān)鍵指標(biāo)

課桌椅的幾個(gè)關(guān)鍵指標(biāo)：

1、桌面高：桌面離地面的高度。

2、座面高：座面離地面的高度。

3、桌下凈空高：滿足就座時(shí)下肢在桌下自由移動(dòng)的高度。

4、桌椅高差：桌面高減去座面高，是衡量桌與椅配合程度的重要因素，影響就座姿勢(shì)。

家長(zhǎng)應(yīng)該采購(gòu)符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的課桌椅。家長(zhǎng)購(gòu)置課桌椅時(shí)，可根據(jù)孩子學(xué)年中、末期的身高組成比例，確定所需的不同型號(hào)的課桌椅。配置桌椅要有“尺碼”，避免“一桌到底”，每個(gè)家庭的桌椅應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的身高進(jìn)行匹配。

學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)課桌和課桌椅的高度應(yīng)該是多少

因人而異，合適的桌椅高度衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)

按照孩子個(gè)人的身高計(jì)算出的合適桌椅高度，可以用作學(xué)校和家庭為孩子布置桌椅時(shí)的參考。

①身高120厘米以下：桌高60厘米以下，椅高32厘米以下。

②身高120～129厘米：桌高60厘米．椅高32厘米。

③身高130～139厘米：桌高64厘米．椅高34.5厘米。

④身高140～149厘米：桌高68 5厘米，椅高37厘米。

⑤身高150～159厘米：桌高73厘米，椅高40厘米。

⑧身高160～169厘米：桌高77厘米．椅高43厘米。

⑦身高170～179厘米：桌高80～83厘米，椅高44～46厘米。

簡(jiǎn)單方法是

兩腳平放地面，大腿與小腿基本垂直，且桌面前沿不與大腿接觸。兩臂自然放于桌面時(shí)，上臂與小臂基本垂直，這時(shí)桌面高度剛好與小臂下平面接觸。