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發布時間:2020-10-10 08:24  





中考語文知識記憶
以少記多法
有時遇到兩組容易混淆的知識材料,當記住一組便能推知另外一組的時候,可以采取“記住少數,推知多數”的學習方法。這就是“以少記多法”。例如,"廴”與“辶”偏旁容易混淆。遇到熟題,要加倍小心,重讀一遍,以防題意已經發生改變,千萬不要想當然延續舊的思維定勢,在沒有看清題意的情況下倉促解答等于是去送死。查一下《現代漢語詞典》,“辶”旁漢字約有120個;“廴”旁漢字只有“廷、建、延”3個,寶蓋頭(宀)漢字有80多個,禿蓋頭(冖)的常用漢字只有9個。到底該記哪一組來推知另一組,同學們一看便知。
畫面記憶法
背誦古詩時,我們可以先認真揣摩詩歌的意境,將它幻化成一幅形象鮮明的畫面,就能將作品的內容深刻地貯存在腦中。例如,讀李白的《望廬山瀑布》時,可以根據詩意幻想出如下畫面:山上云霧繚繞,太陽照耀下的廬山香爐峰好似冒著紫色的云煙,遠處的瀑布從上飛流而下,水花四濺,猶如天上的銀河從天上落下來。對《中考說明》中所列考點重視理解分析,要逐點掃描,逐個過關,掃除復習中的一些盲點,忌呆板機械記憶。記住了這個壯觀的畫面,再細細體會,也就相當深刻地記住了這首詩。
中考沖刺復習重點:
關于政治、歷史:
雖然死記硬背的方式不可取,但對政治科目而言,記背重要的知識點還是必要的,通過知識點構建知識體系,復習會更省力。
歷史整體把握知識框架。對于歷史學科,回歸教材,注重梳理基礎知識點,構建學科知識體系。
同樣地,這種回歸也是機械地死記硬背,而是要翻看課本標題,形成對課本內容框架的整體把握,弄清楚前后知識點之間的內在聯系,建立縱橫框架。
如果數學課沒有一定的速度,那是一種無效學習。慢騰騰的學習是訓練不出思維速度,訓練不出思維的敏捷性,是培養不出數學能力的,這就要求在數學學習中一定要有節奏,這樣久而久之,思維的敏捷性和數學能力會逐步提高。
在數學課堂中,老師一般少不了提問與板演,有時還伴隨著問題討論,因此可以聽到許多的信息,這些問題是很有價值的。數學題中有許多細節問題,是同學們極易失分的地方,在一些條件中經常設置“陷阱”,稍不注意就會掉進去。對于那些典型問題,帶有普遍性的問題都必須及時解決,不能把問題的結果遺留下來,甚至沉淀下來,有價值的問題要及時抓住,遺留問題要有針對性地補,注重實效。