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視覺感不良：表現是無法流利的閱讀，經常出現跳讀或漏讀，多字少字。寫字偏旁部首顛倒，甚至不識字，學了就忘，不會做計算，常抄錯題抄漏題等。觸覺過分敏感：表現為緊張孤僻不合群，害怕陌生的壞境，咬指甲愛哭，過分依戀父母，容易產生分離jiao慮，或過分緊張愛惹別人，偏食或暴飲暴食脾氣暴躁。J根據對腦功能研究，1972年首先系統地提出了感覺統合理論(SensoryIntegrationTheory)。聽覺感不良：表現為對別人的話聽而不聞，丟三落四，經常忘記老師說的話和布置的作業等。

感統失調通俗的說法是：“兒童大腦在發展的過程中出現很輕微的障礙”，藥力是無效的，必須通過訓練才能糾正。也就是說，感統失調并不是一種病癥。因胎位不正引起的平衡失調；因早產或剖腹產造成幼兒壓迫感不足；造成觸覺失調。因懷孕期間不正確的吃藥和打針對幼兒造成的傷害；由于小家庭和都市化生活，使得兒童活動范圍變小，大人對幼兒過度保護，事事包辦。許多父母常常把孩子認真提出的話題給攤開了，也許是覺得他們很幼稚吧。

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感統訓練師認為，下列現象是一般兒童發展中容易產生的問題，不是病癥，這是人類小家庭制度及活動空間少的后遺癥，也是世界性的問題，感覺統合可以提供您解決及預防方法。正常的骨、關節及肌肉張力的感覺輸入使人能夠保持正常的站姿、坐姿及全身的靈活運動。好動不安，注意力不集中毫無原因懼怕某些學科，心理障礙多看似聰明，卻膽小不敢自言自語，無法和人溝通容易跌倒或撞墻咬手指或無法戒除奶嘴笨手笨腳，容易受挫、缺乏自信寫字無法在框內，筆畫經常顛倒固執，脾氣暴躁發音不佳，語言發展緩慢粘人、愛哭、性情孤僻慢坐立不安，姿態不良，無法安靜挑食、偏食、餐飲習慣不佳靜喜歡爬高，卻不敢走平衡木怕別人碰觸身體，容易吵架愛旋轉游戲，過久而不會暈眩眼睛容易酸，討厭閱讀

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