渝北天宮殿高考補習班學校在線咨詢“本信息長期有效”

審題是正確解題的關鍵，是對題目進行分析、綜合、尋求解題思路和方法的過程，審題過程包括明確條件與目標、分析條件與目標的聯系、確定解題思路與方法三部分。

解題是深化知識、發展智力、提高能力的重要手段。規范的解題能夠養成良好的學習習慣，提高思維水平。在學習過程中做一定量的練習題是必要的，但并非越多越好，題海只能加重學生的負擔，弱化解題的作用。要克服題海，強化解題的作用，就必須加強解題的規范。老師布置作業除了鞏固當天所學，還有一個更重要的目的就是讓學生復習當天所學。

解題的規范包括審題規范、語言表達規范、答案規范及解題后的反思四個方面。

一、審題規范

（1）條件的分析，一是找出題目中明確告訴的已知條件，二是發現題目的隱含條件并加以揭示。

目標的分析，主要是明確要求什么或要證明什么；把復雜的目標轉化為簡單的目標；把抽象目標轉化為具體的目標；把不易把握的目標轉化為可把握的目標。

（2）分析條件與目標的聯系。每個數學問題都是由若干條件與目標組成的。解題者在閱讀題目的基礎上，需要找一找從條件到目標缺少些什么？二、口碑優異的輔導機構選擇一名好老師是很重要，選擇一家口碑優異的數學1對1輔導機構更重要。或從條件順推，或從目標分析，或畫出關聯的草圖并把條件與目標標在圖上，找出它們的內在聯系，以順利實現解題的目標。

（3）確定解題思路。一個題目的條件與目標之間存在著一系列必然的聯系，這些聯系是由條件通向目標的橋梁。用哪些聯系解題，需要根據這些聯系所遵循的數學原理確定。解題的實質就是分析這些聯系與哪個數學原理相匹配。有些題目，這種聯系十分隱蔽，必須經過認真分析才能加以揭示；有些題目的匹配關系有多種，而這正是一個問題有多種解法的原因。堅持2～3個月就會記憶力好，概括能力、領悟能力提高，表達能力增強，寫作能力突飛猛進。

二、語言敘述規范

語言（包括數學語言）敘述是表達解題程式的過程，是數學解題的重要環節。因此，語言敘述必須規范。規范的語言敘述應步驟清楚、正確、完整、詳略得當，言必有據。數學本身有一套規范的語言系統，切不可隨意杜撰數學符號和數學術語，讓人不知所云。

三、答案規范

答案規范是指答案準確、簡潔、，既注意結果的驗證、取舍，又要注意答案的完整。要做到答案規范，就必須審清題目的目標，按目標作答。

四、解題后的反思

解題后的反思是指解題后對審題過程和解題方法及解題所用知識的回顧節思考，只有這樣，才能有效的深化對知識的理解，提高思維能力。

勤思教育數學輔導

魯能巴蜀校區：江北魯能星城八街區888號（魯能巴蜀對面）

沙坪壩校區：沙坪壩區沙南街豪邁大廈2樓(南開中學正門旁)

大學城校區：沙坪壩區大學城陳家橋重慶一中正對面

南坪校區：南岸區南坪萬達廣場1號寫字樓23樓

南山校區：南岸區南山黃桷埡崇文路第二外國語學校旁

渝北校區：渝北區回興雙湖路木魚石花園旁（重慶一中寄宿學校對面）

大渡口校區：大渡口九宮廟步行街春光購物廣場沃爾瑪2樓

雙福校區：江津雙福行知路奧貝學府一號銷售中心2樓（雙福育才中學對面）

數學，素有“思維訓練體操”之稱，她本身有枯燥的一面，但更多的是數學無窮的魅力，奧數，她的全稱叫“奧林匹克數學”或“數學奧林匹克”，她體現了數學與奧林匹克體育運動精神的共通性，是數學百花園中的一株奇葩，她以傳統的課堂教學為基礎，以開放、創新的思維模式，集中體現了素質教育思想。填空選擇的最后幾題有很大幾率會出一題找規律的題目，這種題目真的很坑，找不到的10分鐘都想不出來，找到的一秒。

到底我們的孩子為什么要學習奧數呢？希望各位頭腦清醒的家長朋友們不要因某些不懂不了解奧數的偏頗之言而放棄對奧數學習的機會！！

有人在國內主流網絡媒體上對1368人進行了調查，結果有837人認為學奧數是為了培養思考問題的方式 ；262人是為了考取重點中學，把奧數作為進入好學校的敲門磚；尤其是像公式、概念、運算法則等基礎知識，往往是容易被人們忽視的板塊，恰恰想要學好小學數學這些基礎知識是必須掌握的，這些內容是需要孩子們加以記憶然后再加以運用的。97人是為了獲得各類杯賽大獲，122人是為了通過奧數學習使自己學習上于別的同學，許多家長甚至認為奧數能提高孩子的智商。可見，大家學習奧數的目的不一，但我們教師和家長在平時教學和輔導中要注意努力達到以下目標：

1、激發學生對數學學習的興趣，教師和家長在教學中要積極培養小學生們對數學的興趣，教學奧數知識不要過于成人化，要遵循兒童身心發展的特征，以及教育教學規律，要根據不同學生的實際情況，努力讓孩子們體驗到學習數學的意義和快樂，而不僅僅是解答難題。如果他們毫無興趣可言，就不會有多少學習效果。家長們在選擇輔導機構的時候一定要關注那些口碑比較好的，這些機構里的老師也會相對出色，雖然費用會比較昂貴，但是對于孩子的成長是有莫大好處的，所以家長們千萬不要在孩子的教育上省錢。

2、訓練學生良好的數學思維習慣和思維品質。學習奧數，不是讓孩子在課外超前學習一些知識，而在同伴中，而是要發展學生的思維水平，在學習過程中提高學生的發現、比較、判斷和推理能力，訓練學生有條理地思考問題。要使經過奧數訓練的學生，思維更敏捷，考慮問題比別人更深層次。我們教奧數不要只教一些技巧性的東西，要注重提高學生的數學能力。鞏固基礎知識、激發孩子學習，強化解題思路，學習，拔高學習成績。

3、鍛煉學生優良的意志品質。奧數知識有一定深度和難度，學生在學習過程中經常會遇到一些困難，有的題目就是花上幾天的時間也難以解答，我們教師和家長不可對學生施高壓，不可急于求成，奧數學習是一個長期的學習過程，要經常鼓勵和幫助學生擁有一個良好的心態，要培養學生持之以恒的耐心和克服困難的信心，以及戰勝難題的勇氣。精心研發，針對本地中小學當前教材，結合精銳1對1多年個性化教學研發，編撰系列實用有效的學習書籍，真正實現地學習。學奧數要培養學生堅韌不拔的毅力，而這正是現在許多學生所缺乏的

4、 培養學生扎實的數學基本功，給予學揮創新精神和創造力的大空間。奧數教學提倡結合學生日常課內教學的實際，不提倡超前進度，不宜把后來才能講明白的東西作為結論先讓孩子記住，要注重理解，舉一反三和靈活運用。解決問題要鼓勵學生求異思維，要大限度發揮學生的創造力，不要急于提供解題方法和答案束縛學生的思維。不要抱著一種緊張的記憶心態來死記硬背，這樣很容易造成腦神經疲勞，反而使聽課的注意力渙散。勤思教育補習班：400-100-3233

初中數學：100條經典公式和考點匯總！比上萬補習班有用多了！

很多學生和家長都困惑，如何提升數學成績。可以說，想要學好數學，多做題目是難免的，因為要熟悉掌握各種題型的解題思路。

剛開始要從基礎題入手，以課本上的習題為準，反復練習打好基礎，再找一些課外的習題，以幫助開拓思路，提高自己的分析、解決能力，掌握一般的解題規律。

因此，數學中重要的當然是公式了！其實，中考數學題和之前同學們的期末考試、單元檢測大不一樣！平時的練習，你只需要學習本單元掌握幾個公式即可！

然而初三包含更多的是整整三年的內容，學科繁雜，任務非常重！難初中是義務教育，要讓大部分同學通過，難度不算大 ！很多初三的同學沒有過這么正式而重要的考試經驗，常常會出現考前和緊張，其實，這是因為知識不夠牢固！

做的教育，讓所有學生都學會學習！

不少學生在初一初二階段都沒有認真學習，尤其是數學這類的理科成績更是差得一塌糊涂！大家總想著初三那一年認真點就可以把之前漏掉的知識全部補回來了，可是上了初三之后才發現落下的知識太多了，很難靠自學在短時間內補回之前全部的知識。所以很多學生在初三的時候都嘗試報名參加初中數學輔導班來提高自己的成績，但是同學們千萬不要天真地認為：只要進入了補習學校之后就能夠一步了！當然不是這樣的，今天就跟大家分享一些在初中數學輔導班的學習方法！反設是反證法的基礎，為了正確地作出反設，掌握一些常用的互為否定的表述形式是有必要的，例如：是/不是。

1. 快速投入到學習的環境中

當我們報名了初中數學輔導班后，要快速調整自己的心態，早日適應當前的學習環境，跟上大家的節奏。特別要注意每個老師講課的風格不太一樣，這時候就不要再糾結一些無關緊要的問題了（比如j教室太過簡陋，同學不夠友好等），此時你要做的是：珍惜在補習學校里的每一分鐘，上課聽老師講課，課后認真跟同學老師交流重點難題，晚上回家休息時也要抓緊時間背書。總之要時刻謹記自己的學習任務，因為時間真的不多了。愛迪生很久之前都說了：聰明的人永遠是把別人喝咖啡的時間拿來學習！（比如有二個圖上距離分別為5和未知的線段，用直尺分別量出圖上距離為五的線段實際長5cm，圖上距離未知的線段長6cm，那么未知線段的圖上距離就是6），直尺量不到剛好的優先考慮有帶。

2. 準備一個錯題本

在初中數學輔導班要著重提高自己的成績，文科生應該準備一個錯題本記錄數學科目，把自己平時容易做錯的題目整理匯總后，在每次上完課后向老師提問，弄清楚正確的解題方法；當然現在很多學生都隨身攜帶手機，或者ipad，大家可以利用拍照的功能把錯題都記錄下來，這樣也可以為自己節省不少時間；成績很溜的孩子，這時要鞏固計算速算能力，加強圖形和簡單推理方面的思維訓練，培養孩子的場景想象能力，把數學中的場景能夠用生活中的場景替代，做到生活即是數學，數學即是生活。理科生就要更加注重錯題的搜集與分類了。不過理科生區別于文科生的學習方法是，一定要讓自己先努力思考正確的解題思路，實在想不出再跟老師討論；另外在討論的過程中要分析自己做的時候是哪個環節錯了，這樣才能達到觸類旁通，舉一反三的作用。

3. 合理利用課余時間

不少學生在初中時“自控力”都很差，總是忍不住在睡前玩一個小時的手機，周末跑去看電影和逛街，一玩起來就把學習都丟一邊了。學習這件事是要靠積累的，一定要保證自己每天都處于學習的狀態，對于數學這類科目，一天不練習就會變得非常生疏。所以要合理利用自己的課余時間，每天的學習時間都要合理分配。不要說一整天都背書或者做數學，這樣容易形成“學習疲憊感”，效果并不好。至于證明新概念什么的上了考場真的很懸，考場未必能想到輔助線該怎么做。當然也不提倡大家在高三這段時間采用“死讀書”的方法，大家有空的話還是應該上一下網，多逛逛新聞類網站了解一些的咨詢或者瀏覽一些學習的平臺或者論壇，如知者社區等學習一些其他的知識，一邊放松一邊充實自己。

4. 明確學習的目標

進入了初中數學輔導班后，一定要給自己樹立明確的學習目標。比如下周聯考數學成績要進步20分等。這些學習目標越具體越好，這樣才會促使自己更加樂觀從容地去學習。但是在確立這些目標的時候一定要保證目標的可行性，所以在確立目標的時候不妨多跟老師家長或者同學討論一下，問一下他們的意見。精品小班（3-5人班/6-12人班）——培優補差，同步提升開設科目：小學、初中、中各年級學生教學特色：針對考點，點透規律，查漏補缺，掌握效學習方法。

5. 認真記錄老師的聯系方式

學生們進入初中數學輔導班之后，件事情就是要跟老師打好關系。所有的老師都喜歡能夠積極主動學習的學生，所以孩子們一定要第時間問到老師的電話號碼或者微信，方便之后可以跟老師交流。現在是網絡飛速發展的時代，合理利用電子設備可以幫助大家在學習中提率，比如數學題，只要拍張照片發到老師的微信上，老師就可以在有空的時候幫你解答。所以學生們一定要留住老師的信息，跟老師打好關系哦！找規律的題目無非就只有這幾種：1、大量有明顯規律的數字相加減乘除。