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發布時間:2020-11-09 07:56  





DP系列創意機器人對學生的意義
1、游戲與學習相結合
2、更好的發揮自我個性,
3、可輕松學習枯燥的初、中、高理科知識
4、從實踐中體會自我創作的成就感
5、鍛煉意志、韌性等持續力的提升
6、更好的激發孩子興趣和學習 能力
7、學習與生活息息相關的知識,以及生活中實際運用,更加善于觀察和發現生活中的科學奧秘
8、知識和閱歷比同齡階段的孩子更加豐富
9、全方面的思考能力,舉一反三,主動思考與發現和解決問題的能力
10、團隊合作以及動手能力的培養
強化邏輯思考力、培養專注細心
編程(biān chéng)是編定程序的中文簡稱,就是讓計算機代為解決某個問題,對某個計算體系規定一定的運算方式,使計算體系按照該計算方式運行,并終得到相應結果的過程。為了使計算機能夠理解(understand)人的意圖,人類就必須將需解決的問題的思路、方法和手段通過計算機能夠理解的形式告訴計算機,使得計算機能夠根據人的指令一步一步去工作,完成某種特定的任務。這種人和計算體系之間交流的過程就是編程
編程的可視化
可視化編程也越來越重要,所謂的可視化程序設計和Visual Basic或Visual C 并不同,支持可視化程序設計的IDE可以讓開發人員直接移動程序單元來建立流程圖和結構圖,然后直接做編譯或解釋,這一類的流程圖通常是以UML為基礎。
這樣的界面因為樂高的Mindstorms開始普及,一些公司也開始透過瀏覽器Mozilla和分布式程序設計(LabVIEW)往這方面努力。從1980年代1開始,可視化程序設計系統-Max,就是以類比合成器的設計為榜樣,同時被用來開發即時音樂演出軟件。
這種方法也被用在專業軟件,例如Openlab,這類的使用者需要完整程序設計語言的彈性,并不想要傳統的學習曲線。
可視化程序設計語言有另一個半免費和開放源代碼的替代品-Mindscript,具有加密系統和連結數據庫等等。
編程
應用程序開發行業中較大的新熱潮是智能手機的應用程序'這種裝置通常需要開發人員使用一種可將裝置的功能發揮到極1至的特定語言作為應用平臺,至少要以官1方認可的方式進行。
智能手機開發體系的一個新興產業正在崛起,即允許開發人員用非智能手機平臺原生的其它語言編寫自己的代碼,然后轉化為原生語言的應用程序。 因為不需要學習任何特定的智能手機平臺的官1方應用程序開發語言,Web應用程序也沾了光,成為智能手機應用程序開發的一種方法。選擇語言甚于平臺的另一個方案是使用像諾基亞的N900這樣的設備,它運行Debian發行的Linux系統,可以運行的軟件范圍很寬--包括很多不是為智能手機設計的軟件。隨著安卓和ios智能手機范圍的不斷擴大,安卓和ios編程人員企業急缺,3G夢工場軟件學院在華中地區較早開設了3G智能手機編程相關的課程,為對編程感興趣的人提供了一個學習平臺。