杭州多動癥癥狀承諾守信

   自閉癥訓練要進行多長時間呢？

   對孤獨癥兒童的訓練是一個長期而系統的干預工程。訓練不同于服藥或手術，一個療程或一個手術后明顯康復。訓練是一個復雜的過程，需要訓練者有豐富的經驗和極大的耐心和恒心。

   并且對于孤獨癥兒童來說，幾乎在他們成長的全部階段都需要伴隨有訓練矯治，因此家長首先要有打持jiu戰的準備。只要堅持正確的訓練方法，您就會發現孩子在不知不覺中學會了您以前認為不可能學會的東西，具備了您以前認為不可能具備的能力。

   自閉癥的行為特點

   首先人際關系障礙。不理人、自己玩自己的;不粘人，(不會像一般孩子一樣纏著大人不放，喜歡大人抱他、逗他、陪他玩)。有人形容他們把父母視為“生活的工具”，要吃什么東西才去拉媽媽的手，(而不是“情感對象”)平常沒事就不理媽媽。看到媽媽來了，爸爸下班了，不會表現出特別高興，常常是沒有什么反應;看見陌生人也不害怕，不認生。

   多數孤獨癥兒童有語言發育延遲或障礙。通常在兩歲和三歲時仍然不會說話，或者在正常語言發育后又出現語言倒退，在2-3歲以前有表達性語言，隨著年齡的增長反而逐漸減少，甚至完全消失，終身沉默不語或是在ji少數情況下使用有限語言，他們對語言的感受和表達運用的能力均存在某種程度的障礙。

    智能方面的障礙。孤獨癥兒童智能水平表現不一致，少數患者在正常范圍，多數患者都表現為不同程度的智力障礙。有研究表明，對孤獨癥患兒進行智力測試，發現50%左右的孤獨癥患兒表現為中度以上的智力缺陷，有25%是輕度的智力缺陷，另有25%是正常的智力。智力正常的孩子被稱為高功能孤獨癥。

   兒童自閉癥有哪些表現？

   嬰兒期：嬰兒時期的孩子，自閉癥的表現主要是缺少眼神交流和社會性逗笑。比如正常的孩子在3、4個月的時候，逗他的時候，他會回應性的笑，這稱為社會性逗笑；而自閉癥的孩子自發的微笑可能有，但很少出現社會性逗笑。很少有眼神交流一般是指對大人的呼喚、引逗沒有反應，看上去呆滯，對周圍的環境沒有興趣。正常的寶寶到10個月的時候會擺手表示歡迎、再見等，而自閉癥的孩子就沒有這種表現。當然，也有精神發育遲滯的孩子可能會有這方面的異常表現，但是自閉癥的孩子其它的能力可能要相對好一些。