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 本體覺失調(diào)的感統(tǒng)訓(xùn)

倒水

游戲玩法：準(zhǔn)備兩個杯子，其中一個杯子盛有半杯水。讓孩子兩手拿起裝有水的那個杯子，并把水倒向沒有水的那個杯子中。然后再拿起有水的杯子，向沒有水的杯子中倒水，依次反復(fù)練習(xí)。

溫馨提示：為了防止孩子不慎將杯子打碎，家長zui好準(zhǔn)備兩個塑料的杯子。同時，在訓(xùn)練過程中，家長需要要求孩子在倒水時不要把水灑出來。

  有的孩子氣息比較短，說話總是一個字一個字地往外蹦，這個問題也困擾著很多家長。也有很多家長問道：為什么我家孩子說話聲音會那么小？總感覺他講話沒有力氣，每次都要靠他很近才能聽清楚他在講什么。這到底是什么原因啊？哪些孩子需要進xing氣息訓(xùn)練？

1.說話有過重鼻音的孩子，比如唇腭lie兒童；

2.呼吸短促，講話聲音很小或者是講話總是斷斷續(xù)續(xù)的孩子；

3.講話與呼吸不協(xié)調(diào)的孩子，比如會錯誤的在吸氣的時候說話的孩子；

4.軟腭、下頜、舌頭、面頰及唇肌肉力度弱、活動幅度不足及協(xié)調(diào)能力弱的孩子。

   現(xiàn)在我們著重來說一下繪本閱讀的幾個技巧。

擬聲詞

很多家長在給孩子讀繪本的時候，往往是一個字、一個字地念下來，可是讀著讀著，就會突然覺得說不對呀，像這么念下去，多么沒意思...那繪本能怎么讀呢？家長可以用上擬聲詞。擬聲詞是指mo擬現(xiàn)實世界的聲響，例如：小動物的聲音，小貓“喵”“喵”“喵”，小狗“汪”“汪”“汪”；自然界的聲音，打雷了“轟隆隆”，下雨了“嘩啦啦”；與情緒有關(guān)的，哭的時候是“嗚嗚”的，生氣的時候就“哼”一聲；又或者是模仿電話響“鈴鈴鈴”等。這些聲音，對孩子來說是很有意義的，簡單、重復(fù)、易發(fā)出，孩子學(xué)起來也快。

舉個例子，說起吃東西的時候，家長就可以夸張的去吧唧嘴，發(fā)出聲響，讓孩子也感覺到這東西好好吃。

   孩子要上幼兒園了，作為父母是既期待又緊張。因為對于孩子來說，幼兒園完全就是一個陌生的環(huán)境，在那樣的環(huán)境里，孩子可能會出現(xiàn)各種狀況，比如找不到媽媽會一直哭，比如不愿意和其他小朋友一起玩。因此，在孩子上幼兒園前，家長必須得做好充分的準(zhǔn)備來幫助孩子適應(yīng)新的環(huán)境。

  塑造安全感，幫助孩子形成良好的心理適應(yīng)

正如剛提到的，幼兒園對孩子而言是一個全新的環(huán)境，而在這樣一個環(huán)境下，孩子zui自然的反應(yīng)就是因為缺失安全感而感到j(luò)iao慮緊張，其中一個比較明顯的表現(xiàn)就是哭個不停，會一直嚷著要找媽媽。

  而要提升孩子的安全感，家長首先得為孩子做好充分的思想準(zhǔn)備。家長可以從以下兩點著手：

（1）家長可以在入園前就先帶孩子去熟悉下學(xué)校的環(huán)境。

（2）家長可以給孩子讀一些有關(guān)幼兒園的繪本故事，讓孩子了解幼兒園是一個很溫暖很有意思的地方。