足球戰術板量大從優 魯冠文體價格合理

足球運動是一項具有競爭性和對抗性的運動項目。針對各階段學生的身心發展特點分別教學：

一二年級啟蒙階段針對青少年身體，生理心理特點，以健康快樂為主旨，在確保訓練的安全性和組織性的基礎上，以結合足球的游戲著手培養學生對足球運動的興趣，側重于競爭性，弱化對抗性，循序漸進的練習球感，以達到紀律性加強，注意力集中，身體平衡能力增強，通過足球戰術板掌握足球基本運球，傳球技術的目的。這時候足球戰術板的使用得到重用。

足球戰術板有五人制、六人制、八人制、十人制以及十二人制，本廠家通過多年的生產體育器材經驗，其中足球戰術板也是必不可少的，是幫助賽場上的球員戰略產品。

足球戰術板通過用戶需求定制的功能不一樣，有五人的，六人的，八人的以及十人的，具體使用也是一目了然，本廠家在設計生產廠贏得廣大用戶的認可和合作，關于足球戰術板價格問題可致電本廠家咨詢。

   使用足球戰術板首先就要了解訓練人員或者比賽人員的人數或者比賽規則，還要了解足球陣型，足球陣型是指為了適應區域防守，節奏控制，無球跑動的需要，全隊隊員在場上的位置排列和職責分工。各陣型的名稱是按隊員排列的形狀而定。

      自19世紀中期世界上有了個足球比賽陣型至今日的“四三三”、“三五二”、“四二四”等，以及某些國家所采用的“水泥式”、“鎖鏈式”等，都是沿著這一個客觀規律演變和發展的。

足球戰術板應對1 3 2 2 3（W－M）陣型的主要解決方式：

1 3 2 2 3（W－M）陣型

該陣式防守的主要特點是區域與盯人不斷轉換，距球門近時人盯人防守，離球門遠時則松動盯人。當發動進攻時，留下中前衛和兩邊衛防守。其進攻特點是兩內鋒稍后撤，作為進攻的重點組織者，中鋒和兩邊鋒擔負攻門得分的主要任務。

戰術板該陣式雖以加強防守為基本思想，并確實在阻止越位規則變化后的進球數上升中起到一定作用，但由于進攻時防守人數太少，在遇到對方發動快速反擊，特別是30年代初期匈牙利隊采用的四前鋒制時，防守則顯得過分薄弱。于是，1958年巴西隊以1 4 2 4陣式開創了陣式演化的又一新曲。