駐馬店幼兒園科學教材可定制課程「魔力創想」

    魔力創想教育科技，專注于4-12幼少兒的科學教育課程及用具，源頭供應商。主營產品有：幼兒系列科學實驗套裝、少兒系列科學實驗套裝、少兒系列機器人課程套裝、科學主題盒子系列，趣味性強，有效提升兒童思維，提高動手能力。受到越來越多學校的重視，歡迎電話咨詢！

   在少兒教育的長河里，孩子是永遠的核心，教育是永恒的話題，孩子在接受少兒教育時為什么會產生逆反心理呢？在接受少兒教育中遇到什么樣的困難或疑問導致孩子厭學呢？

  處于少兒教育中的學生厭學的原因有內因和外因。內因表現在學生的智商較低，學不快，在學習的過程中沒有享受到快樂，沒有得到成就感，從而產生了厭學情況。 越厭學越不會，越不會越厭學就造成了循環。外因有可能是社會造成的因素，也有可能是家庭，學校中的老師同學所造成的。在外在因素的影響下使原本聰明的 學生覺得學習沒有意義。所以我們在處理問題時要用一分為二的方法來解決，首先要弄清處于少兒教育中學生厭學的主要原因，然后根據主要原因對癥下藥。

為什么要學習機器人課程？

團隊合作和動手能力

  機器人課程的學習需要的是幾個孩子一組共同完成目標，孩子們想要取得勝利，首先彼此要學習用語言方式與隊友進行溝通和合作。孩子想讓隊友更好地了解自己的意圖，就必須要有良好的語言表達能力。同時在彼此想法出現差錯時，彼此的溝通又是很重要的，大家必須一起協商、比較誰的方案好，或者綜合兩人的想法。這無論是現在或將來對孩子都很重要，學會與人溝通，團隊合作。

  光會講不會做同樣是不可取的。通過參加機器人課程可以提高孩子們的動手能力，哪個部件在什么位置必須自己親力親為，這對于今天成長中的孩子是很重要的。

  實際上接受機器人教育，學習搭建機器人的好處遠不止這些。隨著科學教育方式的普及，越來越多的孩子都會接受到這種新型的科學教育方式。機器人教育的前景是非常巨大的，會為廣大熱愛科學教育，熱愛機器人的孩子以及家長帶來福音。

地球為什么是圓的呢？

 無論是災變成因說還是演化成因說，在性物質衰變生熱過程中，地球或遲或早直到現在，除薄薄的地殼固 化以外，從地幔以下仍然處于高溫融熔狀態。地核處可能因高壓而呈高溫金屬固態。在重力作用下，重元素下沉、輕元素上浮。于是從地心向各個方向擴展直到地表，呈現出同心圈狀結構。也 就是說，離地心相同距離處基本上由同一種物質構成。因此，它們的密度大體是一致的，重力也是一致的，這可以叫做重力自平衡機制。什么樣的形狀才能保證各個 方向的重力平衡呢，當然只有圓球形。

 同時，地球自形成以來年年月月不停的高速轉動也有利于地球內部融熔狀物質的均勻分布。

 但是，當一個天體太 小，重力微弱，或者固體內部從來就沒有能融熔過，或者原來是圓球狀大天體，后被意外撞碎變成固化的小天體，那么重力自平衡機制就會失去作用。這樣的天體就 很少有圓的，而是奇形怪狀的。例如火星的以及許多小行星就是這樣的。這也從反面證明了，只有重力足夠大和內部曾經或現在是融熔狀態的天體才能夠是圓球 形的。地球就是這樣的一顆天體。這就是地球為什么是圓的原因。