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發布時間:2021-08-02 15:02  





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不聽話的孩子怎么教
針對不同年齡和個性使用不同方法
每一個孩子,都有他不同年齡的心理特點,還有屬于孩子自己本身的氣質,例如:對于動作遲緩的孩子,要利用機會給他容易達到的成就,對于年齡小的孩子需要引導,年齡大一點的則需要激勵。
引導不聽話的孩子聽話,并不是把一個固定的公式硬加在孩子身上,而是要按照不同年齡、不同個性的需求,在他們的身上找到力量,從而創造孩子能夠自覺聽話的先決條件。
孩子多動手動腦有什么好處呢
讓孩子做點家務活,是孩子的責任和義務,可是,今天有多少家長舍得讓孩子把時間用在做家務上呢?年齡小的孩子,父母擔心安全的問題,擔心孩子不但干不了,還會添麻煩,所以就不讓孩子動手去做。沒有做的經歷,哪能體會來之不易,又怎么會懂得珍惜呢?
兒童用手用腦的三條好處:可以發展孩子的肌肉、思想和職能;可以養成勤儉、愛勞動等品質、知道做事不易,世務艱艱,可以培養創造精神和獨立生活能力。反之,不讓用手用腦則會阻礙肌肉、智能、思想的發展;使孩子從小懶惰、不會勞動、長大會成為不盡職的人。
多讓孩子動手、動腦,通過在家庭的環境中,給孩子提供環境,創造機會,多讓孩子參與到家庭生活中來,讓孩子意識到自己是家庭中的一員,有責任和義務為家庭做一些力所能及的事。
幼兒天生愛動手操作,對幼兒實施良好的科學活動符合幼兒天性,能滿足幼兒的需要。幼兒在科學活動中的好奇心和引發出的各種問題,能激發他們對科學的興趣,且能培養他們的專注力和創造思維能力,將會成為他們人生的寶貴財富,使他們終身受益。那么,如何在科學活動中培養幼兒的專注力和創造性呢?如何激發幼兒探究興趣與欲望呢?
前不久,我參加了一個名為“親子寶寶專注力”的活動。這是一個有關如何培養幼兒專注力的講座活動。分兩大部分,上半部由幼兒園的老師為家長講解如何提高孩子的專注力,下半部由老師帶領家長和孩子進行相關的親子活動。聽完講座之后,讓人有點恍然大悟的感覺,原來那些平時常做的游戲是有助于提高專注力的呀!作為家長,都會希望孩子能擁有更強的專注力。