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企鵝家族英語是英國靈格風集團和HIT集團強強聯(lián)合推出針對2-12歲兒童的的全球少兒英語連鎖品牌，自2008年推出后，在全球近30個國家和地區(qū)擁有超過家學習中心全球同步和使用相同的教學體系和教程、教材。

如何陪伴孩子英語閱讀

認字母的方法：保護孩子對英語的興趣，就像對待清晨的露珠一般小心翼翼。把字母表貼在冰箱上，孩子每次翻冰箱找雪糕的時候，時間久了就能背誦單詞啦。

記單詞的方法：關(guān)于詞匯量的重要性，學界有個笑話，閱讀量 單詞量=英語前途無量。對于青少兒時期的孩子來說，能根據(jù)畫片記憶單詞的大概形狀即可，不必要求準確拼讀出來。

不要急于求成，實在不想看時就不要強迫孩子，開始閱讀時，一周看三次，每次5~10分鐘，循序漸進。

讀物選擇、閱讀快慢以及閱讀方法，都務(wù)必要以孩子為中心。

讀前有引導，讀中不說話，讀后有總結(jié)。

自然拼讀法

帶有意義的小單詞部分是音素。雖然我們通常認為字母是語言的基石，但音素是口語的基本單位。在像英語這樣的字母語言中，聲音被翻譯成字母和字母組合，以便在頁面上表示單詞。因此，閱讀依賴于個人將單詞解為一系列聲音的能力。編碼是相反的過程，也是我們拼寫的方式。

Phonics方法涉及幫助孩子學習如何將單詞分解為聲音，將聲音轉(zhuǎn)換為字母并組合字母以形成新單詞。可以基于英語單詞的頻率來音素及其相應(yīng)的字母。總體而言，有40個英語音素需要掌握，不同的課程采用不同的教學方法。有些材料會將帶有押韻單詞的單詞系列組合在一起。也可以將類似形狀的字母或類似的發(fā)聲字母組合在一起。

Phonics方法是流行和常用的方法之一。一開始，進展可能很慢并且讀出大聲停止，但終在字母和聲音之間進行翻譯所涉及的認知過程會自動化并變得更加流暢。但是，英語并不總是按照它的方式拼寫。這意味著有些單詞無法被發(fā)聲，需要通過記憶來學習。

養(yǎng)成良好的練習習慣

前面也提到孩子平時可以通過跟讀原版音頻練習，讓孩子每天練一下，養(yǎng)成口語練習的習慣。此外，還要注意經(jīng)常復習，不是讀完一遍就結(jié)束了，反復學習才能不斷地對孩子的發(fā)音進行調(diào)整。

至于少兒英語口語有沒有必要報班，不妨先看看報班有什么好處。

結(jié)合口語的學習方法和學校英語教育的不足來看，可以列舉出報班主要有這些好處：

1.教學有方法，免得孩子走彎路

一般的口語學習班都會有一套比較科學的學習方法，孩子根據(jù)這個方法去練習都可以得到一定的幫助。自學的話可能會看不到實際效果，錯誤的方法學了也是浪費時間。

2.外教班語言環(huán)境好，可以鍛煉到交流能力

說到口語培訓班，還是外教教學比較適合孩子的口語學習。之前也說到好的英語學習環(huán)境就是留學，無非就是和外國人實際用英語對話。只有放到真實對話環(huán)境中，才能真正鍛煉到孩子的口語表達能力。而且外教會更側(cè)重教學，會根據(jù)孩子的表現(xiàn)提出改進意見。

3.有老師引導，可以糾正發(fā)音

之前我給孩子家里練習口語的時候總覺得缺少了什么，現(xiàn)在想來，就是發(fā)音的指導。因為口語不單是需要表達準確，發(fā)音也很重要。只有我們在家學習，還是不知道孩子的發(fā)音可以怎么糾正，把孩子誤導也不好。因此有老師的引導還是挺重要的。

如果英語水平不是特別好的家長，我建議還是給孩子報一個少兒英語口語班。但是在選擇的時候，我們需要注意老師的資質(zhì)和課程效果。畢竟老師的資質(zhì)直接關(guān)系到孩子的學習，孩子也是要模仿老師的發(fā)音。再者就是課程效果，要選擇對孩子真正有幫助的。