安徽中小學心理咨詢室建設-見效快「多圖」

 通俗的說，心理咨詢就是減少或消除來訪者不恰當的行為方式、認知模式、情緒困擾，重塑行為方式，修正認知模式，調節情緒困擾。個體咨詢實訓室的來訪者位置應避開門窗方向，避免讓來訪者與突然到來的外人照面，避免在門窗外就能清楚地看見來訪者。心理咨詢室是心理老師和學生進行心理活動的主要場所，是學校心理健康教育的根據地。由于心理工作的專業性，咨詢室的設置也有一定要求。

 隱密性心理咨詢室：學生在做心理咨詢時，要讓他們感受到一種安全感和信任感，咨詢室的布置一定體現出了隱密性。心理咨詢室作為一種幫助當事人重新認識自己，走出困境的地方，應該努力創造這樣的一種讓當事人感到安全、放松、祥和、舒適而充滿生機的環境。來訪者的問題是多種多樣的。有的屬于成長中的問題，又如青春期綜合癥，青春期性困惑；有的屬于行為品德方面的問題，如說謊、偷竊。

 個體咨詢實訓室的來訪者位置應避開門窗方向，避免讓來訪者與突然到來的外人照面，避免在門窗外就能清楚地看見來訪者。心理測評測驗結果受很多因素影響，其中環境因素是引起誤差的常見因素之一，施測現場的溫度，光線、桌面高低等都會影響學生進行測驗。心理咨詢室要選在便于來訪但出入不明顯的地方，離學校太遠這會增加來訪學生的壓力。特別對于青少年學生來說，對他人的看法非常敏感。

 心理咨詢室作為一種幫助當事人重新認識自己，走出困境的地方，應該努力創造這樣的一種讓當事人感到安全、放松、祥和、舒適而充滿生機的環境。根據心理咨詢室建設的地點不同，心理咨詢室又分為學校心理咨詢室、企業心理咨詢室等，現在應用較廣的為學校心理咨詢室。總體來說，心理咨詢室選址應本著安靜和方便的原則，選擇采光，通風條件良好，冬要保暖，夏要涼爽的地方，不要太靠近辦公區和教學區。