汕頭青少年叛逆教育機構(gòu)服務(wù)為先「多圖」

肇慶立德學(xué)校常年面向全國招收8-18周歲有網(wǎng)癮、早戀、叛逆、自閉、厭學(xué)及離家出走等思想行為的問題青少年。2009年8月有媒體報道中國2010年將推出新的標(biāo)準(zhǔn)，初步定為每周40小時，但該標(biāo)準(zhǔn)遭到IT工作者的質(zhì)疑。學(xué)校以強烈的社會責(zé)任感、科學(xué)的教育教學(xué)方法和誨人不倦的大愛精神，針對來自全國31個省、市、自治區(qū)有上網(wǎng)成癮、早戀、叛逆、自卑自戀、揮霍無度、厭學(xué)逃課、離家出走、人格異常、打I架、暴力傾向、親情冷漠等不良思想行為習(xí)慣的青少年，進行心理輔導(dǎo)、行為矯正、思想教育、感恩教育和文化補習(xí)等。

強化學(xué)生親情觀念

學(xué)生來到學(xué)校，不僅要培養(yǎng)獲取知識和能力，更要得到道德和情操的不斷培養(yǎng)。學(xué)校運用“古今行為養(yǎng)成法”、“心理干預(yù)課程”、“思想品勵志課程”“人生六觀教育課程”“美術(shù)與音樂”、“社會拓展”、“自然與法律法規(guī)圖文并解”“運動處方”等多元教育方法和評價機制，有針對性地調(diào)整、培養(yǎng)難管難教、文化學(xué)科薄弱的專門學(xué)生。樹立正確的與親情觀相關(guān)的人生觀、世界觀、價值觀。教育他們怎樣“做人”，懂得“仁義”、“孝敬”、“真情”、“善惡”、“關(guān)愛”、“誠信”等親情范疇，增強他們的“親情意識”，讓學(xué)生懂得知恩圖報，不忘國之恩、黨之恩、撫養(yǎng)之恩、教育之恩、幫扶之恩等，使“滴水之恩當(dāng)報涌泉”的情感生根、開花、結(jié)果。

立德學(xué)校是一所開展“教育轉(zhuǎn)化”和“基礎(chǔ)教育”有機融合教育的專門學(xué)校，開設(shè)有三個學(xué)部：

1、基礎(chǔ)教I育I部、

2、教育訓(xùn)練習(xí)部、

3、美術(shù)、音樂特長部；專業(yè)針對（10—17）周歲之間，品德行為偏常，不適應(yīng)主流學(xué)校發(fā)展（網(wǎng)絡(luò)依賴、早戀、厭學(xué)、親情冷漠、思想叛逆、離家出走、情緒沖動、打I架、藥（毒）I癮、夜不歸宿）的中小學(xué)生。

學(xué)校內(nèi)活動：

（1）與社會學(xué)生互動

（2）青年志愿者開展活動

（3）學(xué)校師生、家庭、社會互動或開展活動

（4）組織開展

“關(guān)愛”“幫教”活動。

（5）參觀、學(xué)習(xí)了解社會法律法制制裁機構(gòu)

美術(shù)特色教育課程：以閏育人。

美術(shù)教育被公認為是對想象力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)有成效的學(xué)科之一，美術(shù)教育不同于專業(yè)美術(shù)教育，以學(xué)習(xí)者的平等的心態(tài)參與到學(xué)生的自主學(xué)習(xí)活動中云，協(xié)同合作，師生互動，因材施教，教學(xué)相長，以學(xué)生發(fā)展為本，注重發(fā)展學(xué)生審美能力、想象力、表現(xiàn)力等方面的能力，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神，注重工讀學(xué)生的個性發(fā)展。校園傳統(tǒng)經(jīng)典名言及圖片隨處可見，凸顯正直、誠信、守法、尚德、真善美的文化內(nèi)涵，彰顯新時期的工讀特色教育。

?立德學(xué)校開展公開課評比活動

立德學(xué)校開展公開課評比活動

為了提升教師的專業(yè)教學(xué)水平，使教師的專業(yè)化成長具有積極的意義，立德學(xué)校開展為期10天的公開課評比活動，分為文化組、心理組、德育組公開課。

從學(xué)校角度，公開課是一個發(fā)現(xiàn)優(yōu)i秀教師，推廣優(yōu)i秀教師的活動，是學(xué)校的常規(guī)活動之一；

從教師個人角度看，公開課是一個展示自己教學(xué)水平，同時也是鍛煉個人教學(xué)能力的機會；

從聽課教師角度看，公開課是一個觀摩學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有優(yōu)I秀教師的教學(xué)方法的重要機會；

在相互學(xué)習(xí)促進的年代，公開課幾乎就是教師之間進行教學(xué)交流的有效方法，在大部分情況下，公開課并非單純是教師個人

的能力和水平的展示，而成了一種按照劇本執(zhí)行的演講活動。