馬鞍山高三學(xué)生心理輔導(dǎo)-心理輔導(dǎo)「民德教育」

青少年心理輔導(dǎo)的介紹

青少年心理輔導(dǎo)是指對青少年進(jìn)行的心理輔導(dǎo)，青少年進(jìn)入青春期的少年，這是兒童向成人過渡的時期，會出現(xiàn)一系列的心理困擾，如厭學(xué)，學(xué)習(xí)障礙等等。青少年拒絕心理輔導(dǎo)的原因如果沒有緣由地拒絕，通常是被“誤傷”，背后的原因是與父母的對抗——我偏不聽你的。進(jìn)入青少年，也會有一些情緒特點(diǎn)，如情緒不穩(wěn)定，波動性很多，而且情緒容易兩極化，如開心的時候可以心花怒發(fā)，而抑郁的時候回出現(xiàn)愁眉苦臉，所以說了解少年的情緒特點(diǎn)，對少年的心理輔導(dǎo)是一個非常重要的幫助

青少年厭學(xué)的原因

若父母發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)動機(jī)缺失，可積極反思，尋找根源，針對性幫助孩子獲得內(nèi)在的動力。若覺得打開孩子的心扉有困難，或不知道如何引導(dǎo)孩子安心學(xué)習(xí)，可及時尋求兒童心理咨詢的幫助，讓孩子的內(nèi)心少一些沖突，多一份安寧和平靜，幫助孩子自由發(fā)展他的潛能。心理輔導(dǎo)的主要方法認(rèn)知療法，認(rèn)知療法于20世紀(jì)60一70年代在美國產(chǎn)生，是根據(jù)人的認(rèn)知過程，影響其情緒和行為的理論假設(shè)，通過認(rèn)知和行為技術(shù)來改變求治者的不良認(rèn)知，從而矯正并適應(yīng)不良行為的心理方法。興趣轉(zhuǎn)移。對新鮮事物充滿好奇心是孩子的天性，可能會被一些網(wǎng)絡(luò)等原因厭學(xué)

青少年逆反心理輔導(dǎo)

青春期逆反心理，其實(shí)質(zhì)是突出主體(自我)的某種需要或尊嚴(yán)，突出自我的獨(dú)立性、自主性或存在價(jià)值;相反，表現(xiàn)出對他人的不遵從。其實(shí)，逆反心理并非一種異常現(xiàn)象。例如，一個學(xué)生不敢同老師說話，學(xué)習(xí)上遇到了疑難問題也沒有勇氣向老師求教，當(dāng)他一旦敢于主動向老師請教，老師就給予表揚(yáng)，并耐心解答問題時，這個學(xué)生就能學(xué)會主動向老師請教的行為方式。它是由于父輩與子輩之間價(jià)值觀的不一致而產(chǎn)生的正常的心理過程。 總結(jié)青少年心理的主要表現(xiàn)：1、對多數(shù)成人尤其家長和老師采取消極、敵對和對抗的態(tài)度和方式

如何幫助孩子避免產(chǎn)生心理問題

挫折的情緒管理。孩子受挫，必然會有一些情緒，父母要接納孩子把情緒發(fā)泄出來，很多不發(fā)泄情緒的“乖孩子”，到中學(xué)就很容易成為心理不健康的高危人群，如果我們的孩子從小多經(jīng)歷挫折，他們管理情緒的能力也更強(qiáng)，就是我們通常說的“皮實(shí)”，引導(dǎo)孩子可以通過運(yùn)動、大叫、聽歌等方式發(fā)泄情緒，還可以通過和父母溝通來思考這些困難，找到解決問題的途徑。青少年常見心理問題而且這個逆反心理的出現(xiàn)，其實(shí)也表現(xiàn)出了孩子對家長的敵意，尤其是嘮叨，所以在這個階段尤其做媽媽的，一定要記住把你的話減少再減少。