家政講師培訓學校歡迎來電「多圖」

對講師的基本要求∶

（1）要有敬業精神，敬業精神包括個人的品德、愛心和責任感。當你手持話筒走上舞臺的時候，你就在用你的品德、愛心和知識引導著眾人向著一個目標前進，而這個目標的好壞首先取決于你的責任感.

（2）要有能力，能力表現為演講的功底、演講的風格，同時還包括你所能傳授的理念和知識。當然，也包括你的技能和技巧。技能是自身能力的體現，也是一門藝術。

（3）要有進取心，要時刻有一種積極進取的心理，要在現有的基礎上不斷地進步，不斷地提高，在給予別人更多知識的時候，還要有隨時有被別人超越的危機感和緊迫感。

對家政培訓講師的需求量

       在這個飛速發展的時代，人們對家政服務的需求也越發強烈：生寶寶請月嫂，得病住院請護工，家里有老人、孩子的請保姆，需要打掃衛生請鐘點工……家政服務已經成為現代家庭中不可缺少的一部分。通過采訪調查發現，隨著人民生活水平的日益提高，家政服務業也隨之迅速發展，為所需家庭帶來了方便快捷的生活，但同時家政服務業也同全國各地一樣，面臨著供需關系緊張、從業人員良莠不齊等諸多問題。隨著居民消費升級，消費者對家政服務員的要求也越來越高，這些培訓是十分必要的，因此也需要大量的家政培訓講師。

家政講師培訓學校授課之前需要了解學員的哪些信息？家政講師培訓學校

培訓之前，對學員的了解越多越好（年齡層次、性別分配、學識經歷、心理趨向、彼此關系、是否接受類似培訓、對本次培訓期望值、所面臨的主要問題、對未來的看法、工作崗位、服務對象、組織架構、上下級認識差距、組織內部存在普遍問題、收入水平;場地的冷暖、是否面臨一些緊急事件、是否體力透支等）。更多授課信息請關注家政講師培訓學校

家政講師培訓學校互動的重要性家政講師培訓學校

在授課過程中多一些小互動有什么好處呢？

兩重的參與，勝過一噸重的說教——卡耐基

一個人只能記住∶聽到東西10%;看到在授課過程中多一些小互動有什么好處呢？

“互動”可以促進師生、生生之間的距離，讓大家都參與進來，讓講師變得更親近親切。

“互動”可以創造出精彩紛呈、激情飛揚的課堂，讓授課過程更輕松愉快，也可以收住跑神學員的注意力，提高授課活躍的氣氛。

所以每個講師都要學會與學員的“互動”，這會讓你的課堂授課質量提高哦