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肇慶立德學校常年面向全國招收8-18周歲有網癮、早戀、叛逆、自閉、厭學及離家出走等思想行為的問題青少年。針對來自全國31個省、市、自治區有上網成癮、早戀、叛逆、自卑自戀、揮霍無度、厭學逃課、離家出走、人格異常、打I架、暴力傾向、親情冷漠等不良思想行為習慣的青少年，進行心理輔導、行為矯正、思想教育、感恩教育和文化補習等。如：實施學生評價標準導向以及學生之間民主評議教育提高機制,通過思想個性的碰撞，讓學生在集體中學會完善自我。

通過組織觀看警示片光碟、法律知識競賽、定時收看中央臺“道德觀察”“法制報道”節目等一些生動和互動的方式，對學生進行相關方面的教育。（如滲透生命教育、磨難教育、挫折教育因素，鼓勵學生追求真、善、美，滋養學生心性，導正其的行為和觀念，讓學生受到教化。）同時促進學校科學活力發展，把發展勞動技能培訓工作作為學校發展重要支撐，針對性因才施教，有教無類；發展個性擅長藝術培訓為輔，在注重學生文化知識的教育教學同時，又積極開展學生技能培訓。以技術培訓、勞動教育為載體，通過體驗式勞動，讓學生在勞動中提高了思想，離校后能有較好的工作干、穩定的品質。王飛龍教練先講述了青少年學習傳統武術重大意義，中國傳統武術伴隨著中國歷史與文明發展，走過了幾千年的風雨歷程，成為維系這個民族生存和發展的魂、和承載中華兒女基因構成的魄，止戈為武。

立德學校是一所開展“教育轉化”和“基礎教育”有機融合教育的專門學校，開設有三個學部：

1、基礎教I育I部、

2、教育訓練習部、

3、美術、音樂特長部；專業針對（10—17）周歲之間，品德行為偏常，不適應主流學校發展（網絡依賴、早戀、厭學、親情冷漠、思想叛逆、離家出走、情緒沖動、打I架、藥（毒）I癮、夜不歸宿）的中小學生。

美術特色教育課程：以閏育人。

美術教育被公認為是對想象力和創造力的培養有成效的學科之一，美術教育不同于專業美術教育，以學習者的平等的心態參與到學生的自主學習活動中云，協同合作，師生互動，因材施教，教學相長，以學生發展為本，注重發展學生審美能力、想象力、表現力等方面的能力，注重培養創新精神，注重工讀學生的個性發展。沉溺于網上聊天或網上互動游戲，并由此而忽視與社會的交往、與家人的溝通，甚至對上網形成越來越強烈的心理依賴，以致不能分離。

辦學的實踐證明，教師能更好勝任這項特殊工作，與教師自身個性、社會閱歷認知有關，教師對問題的發現、認識、處置把控也很關鍵。

學校在提高教師綜合教育能力的同時，更注重發揮全員育人、環節相扣、協同作戰的綜合立體矯治教育作用。

?立德學校開展公開課評比活動

立德學校開展公開課評比活動

為了提升教師的專業教學水平，使教師的專業化成長具有積極的意義，立德學校開展為期10天的公開課評比活動，分為文化組、心理組、德育組公開課。

從學校角度，公開課是一個發現優i秀教師，推廣優i秀教師的活動，是學校的常規活動之一；

從教師個人角度看，公開課是一個展示自己教學水平，同時也是鍛煉個人教學能力的機會；

從聽課教師角度看，公開課是一個觀摩學習，學習有優I秀教師的教學方法的重要機會；

在相互學習促進的年代，公開課幾乎就是教師之間進行教學交流的有效方法，在大部分情況下，公開課并非單純是教師個人

的能力和水平的展示，而成了一種按照劇本執行的演講活動。