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繪畫是一種藝術,從古流傳至今,它從一種低等技藝逐漸發展成為高雅的藝術,其中的發展曲折是不可否定的

墻畫zui早出現約始于公元前9000年的非洲巖畫藝術，撒哈拉沙漠和南部非洲是發展較多的地區,大多反映的是古代人類生活狩1獵場景和對原始的圖騰崇拜。大約在十四世紀初期。伴隨著宗1教的發展,出現了在墻壁上繪制各類宗1教圖案類的繪畫方式,增加建筑的嚴肅性和神圣性。

幼兒園應該充分創造條件和機會，萌發幼兒對美的感受和體驗，豐富其想象力和創造力，引導幼兒學會用心靈去感受和發現美，用自己的方式去表現和創造美。幼兒園應為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環境，滿足幼兒多方面發展的需要，使幼兒在快樂的童年生活中獲得有益于身心發展的經驗。可見，環境是重要的教育資源，在幼兒教育活動中,我們應抓住園內外環境中的有效資源，促進幼兒德、智、體、美的發展。而手繪墻作為幼兒園環境的一部分，必將推動幼兒對美的認識和感受。

共同創作文明社區，垃圾分類環保主題的文化墻。溝通清楚要求、確定好設計圖之后，我們就開始繪制了，環保主題與我們的生活息息相關，社區居民也都樂于配合，積極參與到文化墻的繪制當中。大人帶著小孩兒一起畫，路過的居民也都忍不住過來畫上兩筆，一起感受垃圾分類的重要性。在我們繪畫的過程當中，社區居民非常熱情，給我們提供了各種幫助，繪畫也進行得非常順利。