江漢自閉癥線上教學(xué)培訓(xùn)常用指南

疫病無(wú)情，人間有愛(ài)!在疫情防控的關(guān)鍵時(shí)期，陳持女士和她的中山大學(xué)的校友黃斌女士（在美國(guó)硅谷工作）一直牽系著特殊兒童群體的健康和安全，積極聯(lián)系、多方籌措，共同為武漢市心之初教育培訓(xùn)學(xué)校捐贈(zèng)300個(gè)緊需的防護(hù)用品——口罩（陳持女士捐贈(zèng)100個(gè)，黃斌女士捐贈(zèng)200個(gè)）。

陳持女士和黃斌女士及時(shí)伸出援助之手，用心守護(hù)著武漢疫情重特殊兒童這個(gè)群體，彰顯出高度的社會(huì)責(zé)任和強(qiáng)烈的家國(guó)情懷。仁者愛(ài)人，天地共仰!感恩你們的守護(hù)真情和濃濃愛(ài)心。陳持女士和黃斌女士用行動(dòng)去守護(hù)愛(ài)，激勵(lì)著心之初教育學(xué)校和全體老師。有愛(ài)，就有力量!我們會(huì)秉承陳持女士和黃斌女士善舉，用愛(ài)去守護(hù)好特殊兒童的成長(zhǎng)!

武漢市洪山區(qū)心之初特殊教育培訓(xùn)學(xué)校，簡(jiǎn)稱心之初教育，為國(guó)家民辦教育資質(zhì)，并在民政局登記備案。校徽藍(lán)色的下半部分代表海洋寓意家庭的力量，綠色的星星代表希望寓意孩子的未來(lái)，紅色部分代表太陽(yáng)寓意學(xué)校的力量，整個(gè)校徽象征著家庭與學(xué)校不忘初心，共同撐托起我們孩子的明天！

認(rèn)知較差的孩子語(yǔ)言會(huì)長(zhǎng)期處于模仿階段，沒(méi)有認(rèn)知基礎(chǔ)，孩子的語(yǔ)言無(wú)法拓寬。他們不知道要說(shuō)什么，要怎么說(shuō)；情感、感知異常的孩子語(yǔ)言進(jìn)步緩慢，即使有語(yǔ)言也很難發(fā)展自主語(yǔ)言，因?yàn)樗麄儾恢姥哉Z(yǔ)的作用，不知道為什么要使用語(yǔ)言；有時(shí)候，甚至可能會(huì)出現(xiàn)我們訓(xùn)練的孩子會(huì)叫“mama”，但卻無(wú)法聽(tīng)到他/她面對(duì)母親自主深情的叫一聲“媽媽”。